9．物質(zhì)的分類可使我們更好的研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列不符合如圖從屬關系的是（　�。�
  A B C D
 X 非金屬單質(zhì) 化合反應 化合物 石油
 Y 單質(zhì) 氧化反應 純凈物 化石燃料
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、根據(jù)非金屬和單質(zhì)的定義和相互關系判斷．
B、據(jù)化合和氧化反應的定義和相互關系判斷；
C、根據(jù)純凈物、化合物的定義和相互關系判斷．
D、根據(jù)化石燃料的分類判斷．

解答 解：A、單質(zhì)包括金屬單質(zhì)與非金屬單質(zhì)，應是X從屬于Y，故A正確；
B、氧化反應是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應．但它不是四大基本反應類型之一，故B錯誤；
C、純凈物分為單質(zhì)和化合物，X從屬于Y，故C正確；
D、化石燃料主要有三種：煤、石油、天然氣，應是X從屬于Y，故D正確．
故選：B．

點評 物質(zhì)的分類是重點的基礎化學知識，但卻是學習難點之一，要能正確地、合理地對物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關概念，抓住概念間的相互關系和本質(zhì)區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某合金2g與足量的稀硫酸充分反應后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是（　�。�
A．Zn和FeB．Zn和CuC．Cu和AuD．Mg和Al

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列反應屬于分解反應的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣法B．用大理和鹽酸混合制二氧化碳
C．加熱高錳酸鉀制氧氣D．在空氣中點燃紅磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖是某學生加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫出標號儀器的名稱：
①試管；②導氣管；③集氣瓶；④酒精燈．
（2）指出圖中的四處錯誤：
①試管口未塞一團棉花；②試管口未略向下傾斜；③伸入試管的導管過長；④酒精燈內(nèi)的酒精太多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)．
（1）A、B都是研究物質(zhì)組成的實驗．

A實驗中發(fā)生反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．B實驗中負極得到的氣體是氫氣．
（2）二氧化碳具有很重要的作用，但空氣中含量過多會造成溫室效應，為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4）．該反應的化學方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$CH4+2H2O．
（3）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是BC．
A．增加化石燃料的使用  B．植樹造林，增大植被面積  C．將CO2變廢為寶，循環(huán)使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學用語是最簡明、國際通用的語言．請用數(shù)字和化學用語填空：
（1）4個銅原子4Cu；（2）2個氮氣分子2N2；
（3）3個鋁離子3Al3+；（4）石灰石的主要成分CaCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
測定空氣中氧氣的含量
B．
電解水
C．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．
密閉容器內(nèi)燃燒鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2．為了測定該樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)將100g鹽酸等分5次加到35g此樣品中，得到部分數(shù)據(jù)．
次數(shù)第1次　第2次　第3次　第4次　第5次
　加入稀鹽酸的質(zhì)量/g　2020202020
　剩余固體的質(zhì)量/g　302520a15
（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是57.1%．
（2）第4次加入鹽酸后，a為15g．
（3）反應共產(chǎn)生多少克的CO2（根據(jù)化學方程式列式計算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列試劑能一次鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液的是（　�。�
A．紫色石蕊溶液B．酚酞溶液C．碳酸鈣粉末D．碳酸鈉溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案