為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護(hù)城河中取了一些水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),從而除去固體小顆粒;再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.該過程屬于 物理
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水并生成次氯酸(HClO).請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為
 

(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗.硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可通過 煮沸的方法使硬水軟化.因為純凈水中礦物質(zhì)含量太少,長期飲用不利于人體健康.
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,有關(guān)元素化合價的計算
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,過濾是分離不溶性固體和液體的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,加熱煮沸可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水.根據(jù)化合價原則由化學(xué)式求出元素的化合價.
解答:解:(1)要除去不溶性固體小顆粒,可以使用過濾的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,該過程沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化;
(2)在次氯酸中氫元素的化合價是+1價,氧元素的化合價是-2價,設(shè)氯的化合價為x,由化合物中元素化合價的代數(shù)和為零得:+1+x+(-2)=0  解得:x=+1;
(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗.遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.
故答為:(1)過濾,吸附,物理;(2)+1;(3)肥皂水.
點評:解答本題要充分理解凈化水的過程和檢驗水的軟硬的方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
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(1)驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法是
 

(2)從分子的角度分析并解釋:6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中
 

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分別將下列各組物質(zhì)同時放入水中,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( �。�
A、MgCl2和K2SO4
B、CuSO4和Fe(OH)3
C、Na2CO3和BaCl2
D、NaCl和KNO3

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下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( �。�
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、二氧化硫

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1991年,我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測定了銦[In]元素的相對原子質(zhì)量的新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115,則銦原子的中子數(shù)為( �。�
A、49B、66
C、115D、164

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( �。�
A、最外層有8個電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子
B、核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D、純凈物一定由同種分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計算P2O5中磷元素和氧元素的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雪同學(xué)加熱某無色液體A,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)該實驗,分析A~F分別是什么物質(zhì).寫出下列四種物質(zhì)的名稱:
A
 
,B
 
,C
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:
 
 

 
,
 

(3)你能說出B的至少兩點用途嗎?①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組變化,都屬于化學(xué)變化的是(  )
A、樟腦丸的升華,酒精燃燒
B、鐵生銹,食物變質(zhì)
C、濕衣服曬干,農(nóng)家肥料腐熟
D、光合作用,焊錫的熔化

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