19．闊別已久的電動(dòng)公交車(chē)又要加入到冰城公交行列了--2014年1月15日開(kāi)始，首批到哈的3臺(tái)電動(dòng)公交車(chē)開(kāi)始空跑測(cè)試，一般一次充電四個(gè)小時(shí)夠跑一整天．測(cè)試后將投入到104路載客測(cè)試，運(yùn)行費(fèi)用比天然氣公交車(chē)的費(fèi)用低得多．電動(dòng)公交車(chē)車(chē)身及門(mén)窗均采用鋁合金材質(zhì)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用電動(dòng)公交車(chē)能減輕公交汽車(chē)對(duì)環(huán)境的污染
B．電動(dòng)公交車(chē)使用的鋁合金的硬度和熔點(diǎn)比純鋁大
C．電動(dòng)公交車(chē)的輪胎材料中使用了合成橡膠
D．電動(dòng)公交車(chē)全部采用超級(jí)電容器作為動(dòng)力能源

分析 A、根據(jù)使用電動(dòng)公交車(chē)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)合金的特點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)電動(dòng)公交車(chē)的動(dòng)力能源進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用電動(dòng)公交車(chē)能減輕公交汽車(chē)對(duì)環(huán)境的污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、電動(dòng)公交車(chē)使用的鋁合金的硬度比純鋁大，熔點(diǎn)比純鋁低，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、電動(dòng)公交車(chē)的輪胎材料中使用了合成橡膠，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、電動(dòng)公交車(chē)全部采用超級(jí)電容器作為動(dòng)力能源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．
 加熱燒杯中液體		B．
 放置洗凈的試管
C．
將鋅粒放入試管		D． 
  嗅聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）酒精燈加燈罩的目的集中火焰，提高溫度；
（2）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是試管①中的空氣受熱膨脹進(jìn)入試管②中產(chǎn)生氣泡；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到試管①中現(xiàn)象黑色粉末變紅，②中現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁．請(qǐng)你寫(xiě)出試管①中的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；在這個(gè)反應(yīng)中氧化銅（填“木炭”或“氧化銅”）發(fā)生還原反應(yīng)，木炭（填“木炭”或“氧化銅”）具有還原性．
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，這樣操作的原因是防止石灰水倒流入熱的試管引起試管的炸裂．
（5）如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終無(wú)銅生成的可能原因是溫度低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用．某科學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置完成測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度．
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O

Ⅰ．甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度．
（1）裝置②的作用是：除去二氧化碳和氯化氫氣體
（2）稱(chēng)取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到氧氣的體積為0.25L（已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱(chēng)取的樣品中過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）的質(zhì)量為2.44g；
Ⅱ．乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測(cè)定樣品的純度．但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是ABC；（填序號(hào)）
A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，稱(chēng)取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱(chēng)得氯化鈉固體11.7g，則該樣品的純度為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g3294
反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/g52未知數(shù)6
下列所述正確的是（　�。�
A．乙一定是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
C．丁一定是化合物
D．該反應(yīng)中甲和丙兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�
A．酒精做燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O            氧化反應(yīng)
B．電解水制取氫氣：2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑                     分解反應(yīng)
C．敞口放置的氫氧化鈉固體變質(zhì)：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O          復(fù)分解反應(yīng)
D．比較銅和銀的活動(dòng)性：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag            置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．歸納、分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式右下角小數(shù)字的意義從H2、P2O5、O2、NO2、H2SO4、O3六種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類(lèi)，回答下列問(wèn)題：
（1）選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式有H2、O2、O3；
（2）分類(lèi)的依據(jù)是單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，允許旅客帶上列車(chē)的是（　�。�
A．酒精B．白糖C．白磷D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
  過(guò)濾		B．
稱(chēng)取氯化鈉		C．
稀釋濃硫酸		D．
測(cè)溶液的pH

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