1．某元素A原子的最外層電子數(shù)為6，元素B原子的最外層電子數(shù)為3，則A、B形成化合物的化學(xué)式為B2A3．

分析 根據(jù)化合價(jià)表示原子之間互相化合的數(shù)目和元素最外層電子數(shù)進(jìn)行分析解答本題；利用最外層電子數(shù)推斷元素性質(zhì)與元素的化合價(jià)，最后根據(jù)元素化合價(jià)判斷它們形成化合物的化學(xué)式．

解答 解：A元素原子最外層有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，從而帶上2個(gè)單位的負(fù)電荷，故元素A的化合價(jià)為-2價(jià)；B元素原子最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子，從而帶上3個(gè)單位的正電荷，故元素B的化合價(jià)為+3價(jià)；則A和B形成化合物的化學(xué)式為B2A3．
故填：B2A3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們根據(jù)化合價(jià)表示原子之間互相化合的數(shù)目和元素最外層電子數(shù)進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙．下列有關(guān)現(xiàn)象或結(jié)論的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙：濃氨水   丙：紫色石蕊試液． 現(xiàn)象：丙中石蕊試液變藍(lán)
B．乙：濃鹽酸   丙：無(wú)色酚酞試液． 現(xiàn)象：丙中酚酞試液不變色
C．乙：濃硫酸   丙：硝酸鋇溶液． 現(xiàn)象：丙中產(chǎn)生白色沉淀
D．乙：水   丙：濃硫酸．結(jié)論：丙中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．臭氧（O3）主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物，氧氣能在放電的情況下轉(zhuǎn)化為臭氧．氧氣能轉(zhuǎn)化為臭氧屬于（　�。�
A．化學(xué)變化B．物理變化C．化學(xué)性質(zhì)D．物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填字母代號(hào)，下同），收集裝置為C或E
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中甲（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面，然后撤酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)，下同），收集裝置是D．
（6）若用圖F排空氣法收集氧氣應(yīng)從a處進(jìn)氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應(yīng)從b處進(jìn)氣（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．已知：①常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一．②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)按要求填空：
（1）A物質(zhì)名稱過(guò)氧化氫
（2）B與C生成D基本類型是化合反應(yīng)．
（3）區(qū)分B和C的方法用燃著的木條，能使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，二能使燃著的木條熄滅的是氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．詩(shī)詞是我國(guó)民族燦爛文化中的瑰寶．下列詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是（　�。�
①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開    
②白玉為床，金作馬    
③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生    
④粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間    
⑤夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少
⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．
A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是為了充分消耗集氣瓶中的氧氣
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，一會(huì)熄滅，步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．．據(jù)此可證實(shí)空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比大約為1：4．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)有不燃燒也不支持燃燒
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？不能（填“能”或“不能”）  成功，原因是炭粉燃燒生成氣體二氧化碳，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)不會(huì)減少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅
（2）在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)若未說(shuō)明用量，液體一般取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部
（3）用排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列排列順序正確的是（　�。�
A．相對(duì)分子質(zhì)量：二氧化碳＜?xì)錃?/td>B．硫元素的化合價(jià)：SO2＞H2SO4
C．空氣中組成物質(zhì)的含量：氮?dú)猓狙鯕?/td>D．地殼中元素含量：Al＜Fe

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