20.類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列類(lèi)推結(jié)果錯(cuò)誤的有( 。
①液氧和氧氣元素組成相同,化學(xué)性質(zhì)相同,則H2O2和H2O的化學(xué)性質(zhì)也相同
②銅可以和硝酸銀反應(yīng)得到單質(zhì)銀,也可以和氯化銀反應(yīng)得到單質(zhì)銀
③H2與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能發(fā)生爆炸
④金屬離子和酸根離子可以構(gòu)成鹽類(lèi)物質(zhì),所以鹽類(lèi)物質(zhì)中一定含有金屬元素
⑤由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
⑥稀硫酸能和氯化鋇反應(yīng),生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以能和氯化鋇反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的溶液中一定含有硫酸根離子
⑦化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素一般顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià).
A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)

分析 ①H2O2和H2O構(gòu)成分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同;
②氯化銀是沉淀,不能反應(yīng);
③可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸;
④根據(jù)鹽的概念考慮;
⑤舉出反例即可;
⑥不溶于硝酸的白色沉淀有硫酸鋇和氯化銀;
⑦根據(jù)在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),但非金屬元素不一定都顯負(fù)價(jià)進(jìn)行解答.

解答 解:①水和過(guò)氧化氫的構(gòu)成分子不同,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,故水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,故錯(cuò)誤.
②銅可以和硝酸銀反應(yīng)得到單質(zhì)銀,不可以和氯化銀反應(yīng)得到單質(zhì)銀,故錯(cuò)誤.
③可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,H2與CO都是可燃性氣體,所以H2與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能發(fā)生爆炸,故正確;
④鹽是電離出金屬離子(或銨根離子)和酸根離子的化合物,所以鹽類(lèi)物質(zhì)中不一定含有金屬元素,故錯(cuò)誤.
⑤由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,但是純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的,比如銅是由銅原子構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
⑥由于氯化鋇溶液中即含有氯離子,也含有鋇離子,因此生成的不溶于稀硝酸的白色沉淀既有可能是氯化銀,也有可能是硫酸鋇,說(shuō)明該無(wú)色溶液中有可能含有銀離子,也有可能含有硫酸根離子.故錯(cuò)誤;
⑦在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),但非金屬元素不一定都顯負(fù)價(jià),例如碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià),故錯(cuò)誤.
綜上所述,類(lèi)推結(jié)果錯(cuò)誤的有6個(gè).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)注意推理的合理性、正確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.二氧化硫、二氧化碳都會(huì)導(dǎo)致酸雨
B.夜晚天然氣泄漏,立即開(kāi)燈檢查
C.用燃燒的方法區(qū)分棉織品和羊毛織品
D.缺鈣易患?jí)难?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用裝置,請(qǐng)按要求填空

(1)儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶;
(2)用A裝置制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;如果用B裝置收集氫氣,氣體應(yīng)該從b(填“a”或“b”)進(jìn)入.
(3)小明用C裝置測(cè)定生成二氧化碳的體積,你認(rèn)為該裝置否(填“是”或“否”)合理.如果不合理,說(shuō)出你對(duì)改進(jìn)方法在集氣瓶的水面滴加適量植物油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.通過(guò)海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除 NaCI 外,還含有 MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如下:

( 1 )第 ②步操作的目的是除去粗鹽中的Na2SO4 (填化學(xué)式,下同),第 ⑥步操作的目的是除去濾液中的NaOH和Na2CO3
( 2 )第 ⑤步“過(guò)濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg ( OH )2、CaCO3、BaCO3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖1是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的裝置,該裝置有多種用途:

(1)儀器X的名稱(chēng)是廣口瓶;
(2)用如圖1裝置收集氣體時(shí),若從a處進(jìn)氣,則收集的氣體密度比空氣大(填“大”或“小”);若從b處進(jìn)氣,則集的氣體可以是H2(填一種氣體化學(xué)式).
(3)在儀器X中加入滿瓶的水(如圖2),可用于排水法收集氣體,此時(shí)氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn)氣,若進(jìn)氣的方向相反,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣體從b逸出,收集不到;
(4)在儀器X中加入某種溶液(如圖3),可以用于除去混合氣體中的某種成分,如除去CO中的CO2氣體,可以在X中加入燒堿溶液,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(5)將該裝置做適當(dāng)調(diào)整,可以用于分離CO和CO2并得到干燥的兩種氣體,裝置如圖4所示,c、d均為開(kāi)關(guān),可供選擇的試劑:足量的NaOH溶液,濃H2SO4,稀H2SO4,試回答:
①B瓶中盛裝的藥品是濃硫酸,分液漏斗中盛裝的藥品是稀硫酸.
②當(dāng)CO與CO2的混合氣體通過(guò)該裝置時(shí),先分離得到的氣體是CO;待該氣體收集完畢時(shí),接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)c開(kāi)d,此時(shí)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.升高C溶液的溫度,一定有晶體析出
C.將t3℃時(shí)的A、B飽和溶液分別降溫到t2℃,所得溶液濃度相等
D.t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,利用下列反應(yīng)制取氣體時(shí)能達(dá)到該裝置理想效果的是③(填序號(hào)).
①塊狀大理石和稀硫酸制取CO2;
②碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取CO2
③鋅粒與稀硫酸制取H2;
④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末制取O2
(3)實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫(xiě)試劑名稱(chēng));如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.硝酸銀受熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2X↑+O2↑.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測(cè)X是( 。
A.N2OB.NOC.NO2D.N2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.②屬于稀有氣體元素B.①和③屬同種元素
C.④的元素化學(xué)性質(zhì)與氫相同D.只有②通過(guò)失去電子能變成原子

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