【題目】(一)回答有關(guān)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中的幾個問題:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是 。
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么? 。
(二)某校研究性學(xué)習(xí)小組將紅磷換成鎂條也做了類似的實驗。裝置下圖(鎂條在空氣中能燃燒)
(1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進(jìn)入集氣瓶中的水會偏_ __。
(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),且操作均正確。則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_________%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,則根據(jù)空氣的組成可推出消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有 。
【答案】(一)(1)瓶內(nèi)氧氣盡量消耗掉
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 過一會火焰熄滅 水進(jìn)入集氣瓶大約1/5的體積
(3)不能 生成二氧化碳?xì)怏w 瓶內(nèi)壓強沒有明顯改變
(二)(1)多(2)21或20 氮氣
【解析】
試題分析∶根據(jù)已有和所學(xué)知識知,㈠(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是瓶內(nèi)氧氣盡量消耗掉。(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,過一會火焰熄滅。步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是水進(jìn)入集氣瓶大約1/5的體積。(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能獲得成功,原因是生成二氧化碳?xì)怏w, 瓶內(nèi)壓強沒有明顯改變。㈡(1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進(jìn)入集氣瓶中的水會偏多,(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),且操作均正確。則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21或20。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,則根據(jù)空氣的組成可推出消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有氮氣。
考點∶考查與用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗相關(guān)的知識。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a ;b 。
(2)實驗室用暗紫固體制取氧氣的文字表達(dá)式為: ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ,要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應(yīng)該選用 ,該發(fā)生裝置有一處不足,請改正: ,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 。
(3)用(2)中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒,造成此結(jié)果的原因可能是_________(選擇合理選項字母的回答。多選、少選、錯選均不得分)
A.在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水
B.鐵絲表面有油漆
C.鐵絲上未系火柴
D.沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E.導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集
(4)海陵中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。應(yīng)選用下圖裝置____________(填編號)來收集并測量氧氣體積。在實驗過程中小希 (填“需要”或“不需要”)待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣。在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù),最終測定氧氣體積會_____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。
(a)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號);
(b)若采用F裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從 端通入(填字母);
(c)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收,最好選用下列 裝置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在氧氣的性質(zhì)實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒觀察到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象(1)請分析實驗失敗的可能原因:① ,② ;
(2)在收集氧氣時集氣瓶底事先鋪一層水或沙子的目的是: ;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置,請回答:
(1)某同學(xué)想用高錳酸鉀加熱制取一瓶較干燥的氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 ,高錳酸鉀受熱反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(2) 若用裝置E收集氧氣,它的驗滿的方法是 。若用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到氣泡 時才開始收集。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是_ ________。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的________(填裝置序號),理由是 。采用該收集方法收集到的氧氣不純的原因可能是 (答一點)。
(4)用高錳酸鉀制氧氣,下列操作①點燃酒精燈,加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品,固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確順序是 。
A、⑦②③①④⑤⑥ B、⑦③②①④⑥⑤
C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦②③①④⑥⑤
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3 ,實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的 和 (填序號)。
(6)若直接使用右圖所示裝置收集O2,
O2由 口進(jìn)入;收集氨氣的話,應(yīng)由 口進(jìn)入(填編號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】托盤天平兩邊各放一只裝有稀鹽酸的燒杯(鹽酸足量)使天平保持平衡.在左邊燒杯中加入5g碳酸鈣,使其充分反應(yīng).應(yīng)向右邊燒杯中投入多少克鎂粉,充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡(已知:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列儀器中能直接用酒精燈加熱的是
①試管 ②量筒 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤集氣瓶 ⑥試劑瓶
A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小明進(jìn)行了如下實驗:紅磷盛放在燃燒匙內(nèi),點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)并塞上瓶塞。
(1)該實驗中紅磷要稍過量,目的是: ;
(2)實驗的原理是利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的 ,使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量。反應(yīng)的文字表達(dá)式是: ;
(3)小明通過實驗得到的結(jié)論是 ;
(4)小明通過實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值偏小,其原因可能是:
① ;
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
⑴同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗。記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
取用二氧化錳的儀器是
②寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
實驗3中,加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。
相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。
⑵同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇上右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 。
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