7.A~E為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系 (“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
(1)若C、D是組成元素相同的氣體,且A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色,則A為氧化鐵,B為碳,D與E發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不是(填“是”或“不是”)置換反應(yīng).
(2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,則D為二氧化碳,寫出A-B反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO32+2H2O.

分析 已知“A~E為初中化學(xué)常見物質(zhì)”,結(jié)合圖框,則:
(1)若C、D是組成元素相同的氣體,則推測可能為二氧化碳、一氧化碳,且A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色,則推測A為氧化鐵,B為碳,而D與E發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),即一氧化碳和水蒸氣反應(yīng)高溫生成二二氧化碳和氫氣,進(jìn)行判定是否置換反應(yīng).
(2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,則推測A可能為氫氧化鈣、B為稀硝酸、C為碳酸鈣、D為二氧化碳、E為水,代入檢驗.

解答 解:已知“A~E為初中化學(xué)常見物質(zhì)”,結(jié)合圖框,則:
(1)若C、D是組成元素相同的氣體,則推測可能為二氧化碳、一氧化碳,且A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色,則推測A為氧化鐵,B為碳,而D與E發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),即一氧化碳和水蒸氣反應(yīng)高溫生成二二氧化碳和氫氣,不符合置換反應(yīng)的特點“單+化=單+化”,故不是置換反應(yīng).
(2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,則推測A可能為氫氧化鈣、B為HNO3、C為碳酸鈣、D為二氧化碳、E為水,代入檢驗,符合題意.則A-B反應(yīng),即稀硝酸與氫氧化鈣反應(yīng),其化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO32+2H2O.
故答案為:
(1)氧化鐵,碳,不是.
(2)二氧化碳,Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO32+2H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.20℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙.

圖丙中M表示a(填“a”或“b”)的溶解度曲線,圖乙中a溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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18.下列元素中,人體攝入量過低會引起貧血的是( 。
A.FeB.ZnC.NaD.Ca

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15.漢代海昏侯國遺址考古發(fā)掘出大量珍貴文物.
(1)如圖是首都博物館展出的3件文物,其中由金屬材料制成的是AC(填序號).

(2)出土的鐵質(zhì)編磬銹蝕嚴(yán)重,金餅卻依然金光燦燦,從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因金化學(xué)性質(zhì)不活潑,常溫下不易和其他物質(zhì)反應(yīng),鐵比金活潑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的為化學(xué)性質(zhì).
(1)實驗室1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng).
(2)實驗2中觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒發(fā)出白光,放出熱量.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A.中子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同D.核外電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是(  )
A.無色透明的液體一定是溶液B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實驗時,忘記了滴加酚酞溶液,無法判斷反應(yīng)進(jìn)行到何種程度,同學(xué)們決定對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【做出猜想】猜想一:CaCl2和Ca(OH)2   猜想二:CaCl2和HCl    猜想三:CaCl2
請將猜想三補(bǔ)充完整,并說出你猜想的理由是反應(yīng)物恰好完全反應(yīng).
【設(shè)計方案】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
、偃∩倭糠磻(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞試液
溶液不變紅色
 猜想一不正確
、诹砣∩倭糠磻(yīng)后的溶液于試管中,加入CaCO3無氣泡產(chǎn)生 猜想二不正確
【拓展與應(yīng)用】舉例說明中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用熟石灰中和酸性土壤(答一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列四個短語,其原意一定包含化學(xué)變化的是( 。
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同步練習(xí)冊答案