6．化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)．請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）用含有氫氧鎂藥物治療胃酸過多癥．Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
（2）生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑．CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）生成硫酸鈉的中和反應(yīng)．H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答 解：（1）氧化鎂與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽的反應(yīng)，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
故答案為：（1）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；（2）CaO+H2O═Ca（OH）2；（3）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；

點評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬．
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO，該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)．
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．下列物質(zhì)①氫氣 ②自來水 ③二氧化碳 ④氮氣 ⑤碘酒 ⑥礦泉水 ⑦空氣  ⑧四氧化三鐵 （以下空格填序號）
（1）屬于混合物的是②⑤⑥⑦；
（2）屬于純凈物的是①③④⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖裝置：若注射器內(nèi)液體流下發(fā)生分解反應(yīng)而使氣球變大，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若U形管內(nèi)固體是鎂條，用注射器向U形管內(nèi)滴加了足量的稀硫酸，實驗過程中除觀察到氣球變大的現(xiàn)象外，還能觀察到的實驗現(xiàn)象是后來氣球又變�。徽堄美砘R解釋氣球變大的原因反應(yīng)產(chǎn)生的氣體、或是放出的熱量導(dǎo)致U形管內(nèi)壓強變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．許多食品容易吸收空氣中的水分變潮濕，并與空氣中的氧氣反應(yīng)而腐�。谑称分蟹湃胍恍〈麮aO粉末可使食品保持干燥．現(xiàn)已成功研究出在食品中放入一小袋鐵粉（包裹在多孔泡沫中）的食品保鮮法，鐵粉可以吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹，從而保護食品．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．兩種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣
B．鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)
C．CaO干燥劑吸水的過程是化學(xué)變化
D．CaO干燥劑在空氣中失效后的最終產(chǎn)物為Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲，把試管倒插入水中，放置一周后，觀察到鐵絲表面生銹，且試管內(nèi)水面上升，這是因為鐵和水和氧氣等物質(zhì)相互作用，發(fā)生緩慢氧化的過程，稱為鐵生銹；而鋁制品具有良好的抗腐蝕性是因為鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜．這說明鋁的金屬性比鐵的金屬性強（填“強”或“弱”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．碳酸氫鈉用于焙制糕點，在270℃時分解 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．現(xiàn)取NaHCO38.4g，在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，減少的質(zhì)量為（　�。�
A．2.2gB．3.1gC．1.8gD．5.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．現(xiàn)有兩瓶水樣，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學(xué)對水的探究，并回答有關(guān)問題：
（1）利用靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等操作方法可凈化水，單一操作凈化程度由高到低的順序是：蒸餾、過濾、吸附沉淀、靜置沉淀，綜合運用上述四項操作效果更好，其先后順序是：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾，過濾時玻璃棒起引流作用，可以降低水的硬度的是蒸餾．
（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．請你設(shè)計另一種方法（簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：將水樣與肥皂水混合，浮渣多的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．把等質(zhì)量NaCl、SO3、Na2CO3•10H2O三種物質(zhì)分別完全溶于等質(zhì)量的水中，依次得到A、B、C三種溶液，它們的PH由大到小的順序是（用A、B、C表示，下同）C＞A＞B，這三種溶液的質(zhì)量分數(shù)有大到小的是B＞A＞C．

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