8.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中E物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,D物質(zhì)俗名消石灰.它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“-”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng).其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).請回答:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為Cu.
(2)D的一種用途為改良酸性土壤.
(3)B轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O,其所屬的基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),E物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,所以E中含有銅離子,D物質(zhì)俗名消石灰,所以D是氫氧化鈣,E會轉(zhuǎn)化成A,所以A是銅,B和A可以互相轉(zhuǎn)化,所以B是氧化銅,E是氯化銅,C會與氧化銅、氫氧化鈣反應(yīng),所以C可以是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),E物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,所以E中含有銅離子,D物質(zhì)俗名消石灰,所以D是氫氧化鈣,E會轉(zhuǎn)化成A,所以A是銅,B和A可以互相轉(zhuǎn)化,所以B是氧化銅,E是氯化銅,C會與氧化銅、氫氧化鈣反應(yīng),所以C可以是鹽酸,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是Cu;
(2)通過推導(dǎo)可知,D是氫氧化鈣,可以用來改良酸性土壤;
(3)B轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)是氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,化學(xué)方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)Cu;
(2)改良酸性土壤;
(3)CuO+2HCl=CuCl2+H2O,復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列除去少量雜質(zhì)的方法正確的是(  )
A.Zn粉中含少量的ZnO:加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)后過濾
B.CO2中混有HCl,通過飽和的NaHCO3溶液
C.Na2SO4溶液中含少量H2SO4:加入足量Ba(OH)2充分反應(yīng)后過濾
D.CaCO3固體中含少量Na2CO3:加入足量稀HCl充分反應(yīng)后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中不正確的是( 。
A.用過氧化氫制氧氣時(shí),加入催化劑生成氧氣的質(zhì)量不增加
B.凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
C.呼吸作用、食物腐敗和鐵生銹都屬于緩慢氧化
D.利用催化劑分解過氧化氫制取氧氣是比較環(huán)保、安全的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示核電荷數(shù),Y表示最外層電子數(shù);
(2)當(dāng)X=12時(shí),Y=2;該粒子為原子;
(3)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2016年某市著力打造生態(tài)旅游區(qū),下列做法不符合這一主題的是( 。
A.
愛護(hù)花草樹木
B.
 隨意排放廢水
C. 
分類回收垃圾
D. 
綠色低碳出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如圖甲:
Ⅰ.海水處理流程:
(1)寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,可取洗滌液少量,向其中加入下列試劑中的(填字母序號),即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.
A.Na2CO3溶液               B.石灰水           C.稀鹽酸
Ⅱ.處理二氧化硫流程:
(3)圖甲中從海水到最終得到NaCl的過程屬于化學(xué)(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

(4)圖乙中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是③ (填序號).
(5)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+2H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途,只利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.用氧氣搶救危重病人B.用氦氣填充探空氣球
C.用氮?dú)庾霰Wo(hù)氣填充食品包裝袋D.稀有氣體通電發(fā)出各色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.看圖回答問題.
(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作圖中,正確的是C(填字母);
(2)指出圖中不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果:
①造成試劑污染②會造成中毒③導(dǎo)致試管底部破裂
(3)請結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例,探究在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中,因不正確操作可能造成的后果(任舉兩例,圖中錯(cuò)誤示例除外)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將氯化鉀、氯化鐵和硫酸鋇的固體混合物逐一分離,應(yīng)選用的一組試劑是( 。
A.水、硝酸銀溶液、稀硝酸B.水、氫氧化鈉溶液
C.水、氫氧化鉀溶液、鹽酸D.水、氫氧化鉀溶液

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同步練習(xí)冊答案