下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中“●”、“”、“”分別表示三種不同種元素的原子；下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、該反應(yīng)中涉及到四種純凈物
B、①④都是化合物
C、②是單質(zhì)
D、③是氧化物
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別．從微觀上分析，純凈物是由同種的分子構(gòu)成的，單質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，化合物的分子是由不同種的原子構(gòu)成的等，氧化物的分子含有兩種原子，其中一種為氧原子．據(jù)此分析回答．
解答：解：A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)中涉及到四種純凈物，故A正確；
B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，①④的分子都是由不同種的原子構(gòu)成的，屬于化合物，故B正確；
C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，②的分子都是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故C正確；
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，③的分子中有兩種原子，只有其中一種是氧原子，③才是氧化物．故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于微觀示意圖的考查，學(xué)會(huì)利用微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；試題通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”．
（1）天然氣的主要成分是甲烷．甲烷中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，它是一種最簡(jiǎn)單的
 
（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）．
（2）天然氣屬于
 
（填“可”或“不可”）再生能源．為緩解能源危機(jī)，人們正積極開發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是
 
（填字母序號(hào)）．
a、煤    b、石油   c、氫能
（3）CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能，而CH4-O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置．
（4）天然氣是重要的化工原料，一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
．CO和H2可合成液體燃料CH3OH，反應(yīng)中CO和H2的分子數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列變化只涉及物理變化的是（　�。�
A、海水曬鹽B、光合作用
C、菜刀生銹D、米飯腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列歸納總結(jié)正確的是（　�。�
A、復(fù)分解反應(yīng)中可能同時(shí)生成兩種沉淀
B、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、能使無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)一定是堿的溶液
D、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)的鑒別方法不能夠達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號(hào)被鑒別物質(zhì)鑒別方法
AO2與CO2分別通入澄清石灰水中
BHCl與H2SO4分別滴加BaCl2溶液
CCa（OH）2溶液與Na2CO3溶液分別滴加酚酞試液
DCuCl2溶液與Cu（NO3）2溶液分別滴加AgNO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上將氫氣與氯氣（Cl2）在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫（HCl），用水吸收氯化氫制鹽酸．氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸．溶液由紅色變成無(wú)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置驗(yàn)證酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）甲同學(xué)：A中收集滿CO2，用針筒向A中加入足量氫氧化鈉溶液．充分反應(yīng)后，打開彈簧夾，A中觀察到的現(xiàn)象為
 
；B中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，用化學(xué)方程式表示渾濁的原因
 
．
（2）乙同學(xué)：A中加入適量MnO2，打開彈簧夾，用針筒注入一定量的H2O2溶液，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；整個(gè)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)停止后D中得到無(wú)色溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血．如圖為乳酸亞鐵片說(shuō)明書上的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題：
【主要成分】乳酸亞鐵（化學(xué)式C6H10FeO6）
【用    量】成人治療量0.3g～0.6g/日
【注意事項(xiàng)】①宜飯后口服
②服時(shí)忌茶，以免被鞣質(zhì)沉淀
【規(guī)    格】0.1g/片
（1）乳酸亞鐵組成元素有
 
種，其中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）乳酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（3）某成人每天分2次服藥，1次最多服用
 
片．

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