【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究。
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:全部是CaO; 猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2; 猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取部分該干燥劑于試管中,加水無放熱現(xiàn)象,說明干燥劑中不含 。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有 。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下二種方案。
另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想 成立。
【拓展遷移】小組同學(xué)反思生石灰干燥劑變質(zhì)原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意 。
【答案】⑴CaO或氧化鈣
⑵CaCO3或碳酸鈣。 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
四 密封保存 (其他合理答案均可)
【解析】分析:首先要仔細(xì)閱讀題中所給的信息,抓到題干中的相關(guān)信息.對(duì)于第一小題(1)在該干燥劑中加入書水沒有發(fā)熱現(xiàn)象,根據(jù)知識(shí)點(diǎn)生石灰與水變熟石灰放出大量熱可知一定不含生石灰;第二小題探究(2)中加足量酸有氣泡推斷肯定含有碳酸鹽那么可以判斷出該干燥劑中一定含有了碳酸鈣;第三小題根據(jù)三個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)探究,首先第一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案指示劑的顏色變化肯定含有堿性物質(zhì),第二個(gè)方案通入二氧化碳變渾濁說明含有氫氧化鈣;第三個(gè)方案也更說明含有氫氧化鈣更由此猜想四是正確的.通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究我們應(yīng)該反思:在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈣是一定不能漏置在空氣中,否則會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì).
解答:(1)加水沒有發(fā)熱現(xiàn)象根據(jù)氧化鈣(生石灰)的特性可以判斷一定沒有生石灰存在.因此正確答案:CaO或氧化鈣;
(2)加入足量的酸有氣泡產(chǎn)生說明該干燥劑中一定含有 CaCO3,但不能判斷是否一定還有氫氧化鈣,因Ca(OH)2遇到酸不會(huì)有氣泡產(chǎn)生所以不能判定一定含有氫氧化鈣.故正確答案:CaCO3或碳酸鈣;
(3)常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳的存在,它會(huì)變渾濁是白色沉淀物碳酸鈣,對(duì)于沉淀一定要加沉淀號(hào)↓;此為是水.所以化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;由以上實(shí)驗(yàn)探究得出猜想一,二,三都不可能有這幾種情況的存在故答案:四; 由于氫氧化鈣會(huì)和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)所以要避免與空氣接觸即正確答案:密封保存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小英要驗(yàn)證一塊石頭是否含碳酸鈣。
(1)小明說:“只要取一小塊石頭放在燒杯中,再在石塊上倒入鹽酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,就能證明石塊含有碳酸鈣。”小英說:“在石塊上倒鹽酸,產(chǎn)生的大量氣泡是鹽酸揮發(fā)而成的。”小英的說法對(duì)嗎?_______(填“對(duì)”或“不對(duì)”)。
(2)小明和小英帶著問題請(qǐng)教王老師,在王老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究,其實(shí)驗(yàn)過程如下:①取一小塊石塊置于燒杯中,滴加鹽酸后,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了無色無味氣體;②在老師的指導(dǎo)下,、僦械娜芤簷z驗(yàn),石塊中含有鈣元素;③他們又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)中觀察到廣口瓶中有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生。
在上述實(shí)驗(yàn)中,他們進(jìn)行的是_______實(shí)驗(yàn)研究(填“定性”或“定量”)。
(3)假若稱取10.0 g石塊與足量的稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),并用飽和石灰水吸收,得到的沉淀經(jīng)適當(dāng)處理后得干燥固體7.5 g。計(jì)算:
①石塊中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________;
②已知CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.98 g/L,則生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體的體積為______________毫升?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)若試管中的藥品是碳酸氫銨,觀察到_______色固體逐漸_______,試管口有_______,且有_______氣味的氣體產(chǎn)生,如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,將會(huì)看到_______。
(2)由此實(shí)驗(yàn)可知,碳酸氫銨貯存時(shí)應(yīng)注意______________。
(3)若試管中的藥品為銅綠,則觀察到_______色固體逐漸變?yōu)?/span>_______,是因?yàn)樯闪?/span>______________(填物質(zhì)名稱)。
(4)加熱過程中試管破裂,可能的原因是:
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明、小方兩位同學(xué)分別按如圖所示裝置進(jìn)行了探究活動(dòng)。
關(guān)于上述探究活動(dòng)有下列說法:①A燒杯中的無色酚酞試液變紅色;②B燒杯中的試液不變色;③濾紙上的酚酞試液由外向里依次變紅;④兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)都能得出分子是不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)論;⑤無色酚酞溶液變色屬于物理變化;⑥一個(gè)氨氣分子具有刺激性氣味。以上說法正確的是( )
A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是__________.
(2)根據(jù)圖示金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有___________________.
(3)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.表中列出了一些常見合金的主要成分和性能.
合金 | 合金的主要性能 | 主要成分及純金屬的性能 |
焊錫 | 熔點(diǎn)183℃ | 錫:熔點(diǎn)232℃;鉛:熔點(diǎn)327℃ |
硬鋁 | 強(qiáng)度和硬度好 | 鋁、銅、鎂等.硬度小,質(zhì)軟 |
不銹鋼 | 抗腐蝕性好 | 鐵、鉻、鎳等.純鐵抗腐蝕性能不如不銹鋼 |
由上表推斷,與組成合金的純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)一般有________________.
①強(qiáng)度更低②硬度更高 ③熔點(diǎn)更高 ④抗腐蝕性更好
(4)人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),按要 求寫出兩個(gè)生成金屬的化學(xué)方程式:
①___________________________________________________(置換反應(yīng));
②___________________________________________________(分解反應(yīng)) .
(5)2008年奧運(yùn)會(huì)主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“鳥巢”使用了大量的鋼鐵.鋼鐵與_____________直接接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小丁通過學(xué)習(xí)知道,電解水時(shí)生成氫氣、氧氣的體積比為2:1,但他在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。你認(rèn)為該現(xiàn)象的合理解釋是 ( )
A. 要敢于質(zhì)疑書本知識(shí),書上的數(shù)據(jù)本來就是錯(cuò)的
B. 氧氣比氫氣更易溶于水
C. 生成的氧氣有一部分跑到了試管外
D. 氧氣的密度比氫氣大得多,更難從水中升到水面上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是一些常見物質(zhì)問互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖。已知反應(yīng)①的條件是加熱,反應(yīng)②的條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)③不需要其它條件,反應(yīng)④的條件是通電。
(1)將固體A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,濾液H中所含有的物質(zhì)有:_____________ (寫化學(xué)式)過濾操作中使用到的玻璃儀器是______________________。
(2)固體B的為____________,它在與無色液體E的反應(yīng)中起____________作用。
(3)寫出反應(yīng)①③④的文字表達(dá)式:
①____________________________________________________
③____________________________________________________
④____________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬與生活密切相關(guān).閱讀下列材料,回答問題.
材料一:合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.
材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途.
材料三:鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.
(1)用黃銅片在純銅片上刻畫_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)留下痕跡.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有_____;金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是_____.氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是_____.
(3)將一定量的銅和鋅同時(shí)投入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍(lán)色濾液.由此,能否判斷金屬活動(dòng)性:Zn>Cu>Ag,說明理由_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉有著廣泛用途,不但是重要的調(diào)味品,又是重要的工業(yè)原料。
(1)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體——粗鹽,這種方法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________可得到初步提純。
(2)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí),每個(gè)鈉原子失去______個(gè)電子形成鈉離子(Na+),每個(gè)氯原子得到______個(gè)電子形成氯離子(Cl-),Na+與Cl-由于靜電作用而結(jié)合成NaCl。
(3)氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水(Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O),工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應(yīng)制漂白粉,其反應(yīng)原理與上述反應(yīng)相同,請(qǐng)寫出制漂白粉的化學(xué)方程式__________________________________________________。
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