9．不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（　�。�
A．鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加
B．蠟燭燃燒后，質(zhì)量越來(lái)越小，最終消失
C．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少
D．50mL水和50mL 乙醇混合后總體積小于100mL

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

解答 解：A、鐵絲燃燒時(shí)和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，因此其固體質(zhì)量增加，符合質(zhì)量守恒定律；
B、蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳，因此質(zhì)量越來(lái)越小最終消失，符合質(zhì)量守恒定律；
C、高錳酸鉀受熱后分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此固體質(zhì)量減少，符合質(zhì)量守恒定律；
D、50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL，是由于水分子很容易進(jìn)入醇分子的空隙中，所以體積變小．故不符合質(zhì)量守恒定律．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，而物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)虼私獯鹪擃?lèi)問(wèn)題時(shí)首先要判斷發(fā)生的變化是否屬于化學(xué)變化，只要屬于化學(xué)變化，就能夠用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果．
（1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向手心：殘留在瓶口的藥液流下，腐蝕標(biāo)簽；
（2）向燃著的酒精燈添加酒精：引起火災(zāi)；
（3）滴管取用試劑后平放或倒置：腐蝕膠帽或污染藥品；
（4）盛裝塊狀固體藥品，試管沒(méi)有橫放：打破試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列空氣中的物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是B
A．PM2.5         B．氮?dú)?nbsp;       C．二氧化錳         D．二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．有一包白色固體，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性，硫酸鋇、碳酸鋇都是難溶于水的固體．
【實(shí)驗(yàn)探究】某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）根據(jù)步驟①加水的有固體不溶解的現(xiàn)象，可以確定樣品中可能有碳酸鈣 或可能有硫酸鈉、氯化鋇；
（2）步驟②中溶解與過(guò)濾都需要用的儀器有燒杯、玻璃棒；
（3）由步驟③現(xiàn)象白色沉淀Ⅰ全部溶解可以確定樣品中一定有碳酸鈣；
（4）寫(xiě)出步驟④中通入二氧化碳后所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+2H2O；Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+NaCl；
（5）假設(shè)步驟④中恰好完全反應(yīng)，濾液Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式NaCl；
（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知原白色固體中含有的物質(zhì)碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化類(lèi)型錯(cuò)誤的是（　�。�
A．冰$\stackrel{物理變化}{→}$水B．木炭$\stackrel{化學(xué)變化}{→}$二氧化碳
C．過(guò)氧化氫$\stackrel{化學(xué)變化}{→}$水和氧氣D．一種分子$\stackrel{物理變化}{→}$另一種分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，是同學(xué)們做筆記的重要方法，如圖是關(guān)于氧氣部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從圖中可以看出，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟某些金屬、非金屬、氧化物、化合物反應(yīng)，因此，Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性
B．從如圖中氧氣化學(xué)性質(zhì)可以推知氧氣具有助燃，供給呼吸等用途
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)中的產(chǎn)物相同
D．Ⅰ、Ⅱ類(lèi)反應(yīng)都發(fā)生了氧化反應(yīng)，均放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　　）
A．洗滌劑     乳化功能     清洗餐具
B．酒精     可燃性    消毒劑
C．金剛石      硬度大       裁玻璃
D．干冰         升華吸熱      人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．木已成舟B．花香四溢C．滴水成冰D．蠟炬成灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用于拌冷盤(pán)的鎮(zhèn)江香醋含有3%～5%的醋酸（C2H4O2）．有關(guān)醋酸的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．醋酸是化合物
B．醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%
C．醋酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：1
D．每個(gè)醋酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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