8.在生活中常會遇到下列情況,請你將:
①汽油易揮發(fā)  ②水的沸騰  ③蠟燭受熱熔化  ①研碎膽礬  ⑤木柴燃燒  ⑥鐵生銹  ⑦酒精具有特殊氣味  ⑧乙醇有可燃性,填入相應(yīng)空格中:
物理變化:②③④;化學(xué)變化:⑤⑥;
物理性質(zhì):①⑦;化學(xué)性質(zhì):⑧.

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可燃性、穩(wěn)定性;物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等;性質(zhì)和變化,性質(zhì)是特性,變化是過程,描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會、可以”等.

解答 解:①汽油易揮發(fā)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);
②水的沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
③蠟燭受熱熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
④研碎膽礬過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
⑤木柴燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化;
⑥鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化;
⑦酒精具有特殊氣味不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);
⑧乙醇有可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).
故答案為:②③④;⑤⑥;①⑦;⑧.

點評 本題難度不大,充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在探究點燃的蠟燭時,用一個冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),由此證明蠟燭燃燒生成了水;再取一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,觀察到石灰水變渾濁,由此證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能.某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是( 。
A.用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水
B.用托盤天平稱取2.98g食鹽
C.向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水
D.用膠頭滴管向試管中滴加幾滴硫酸銅溶液

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16.為了使揚州的環(huán)境更美好,下列做法不可取的是(  )
A.禁止污水直接排放到河流中B.增加公園,擴(kuò)大綠化面積
C.將垃圾收集起來焚燒D.鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車

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3.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(其中n≠0),請回答下列問題.
(1)n的最大值為8.
(2)若該粒子帶兩個單位的負(fù)電荷,則其對應(yīng)的化學(xué)符號為S2-
(3)若m-n=10,則該粒子對應(yīng)的常見金屬元素有Na、Mg、Al(寫元素符號).

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13.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗操作不正確的是( 。
A.B.C.D.

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20.現(xiàn)有①氮氣 ②氧氣 ③稀有氣體④二氧化碳⑤水蒸氣五種物質(zhì),請按下列要求將序號填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積0.03%且導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是④;
(2)能支持燃燒的氣體是②;
(3)可制多種電光源的氣體是③;
(4)可制氮肥的氣體是①;
(5)脆的餅干遇到會變軟的是⑤.

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17.如圖是小明同學(xué)設(shè)計的實驗,根據(jù)所學(xué)完成下列填空:

【實驗?zāi)康摹吭搶嶒炇菫榱颂骄竣俜肿釉诓粩噙\動
②溫度能影響分子的運動速度
【實驗步驟】
步驟一:向A試管中加入5mL的蒸餾水,滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,再滴加幾滴濃氨水,觀察到的現(xiàn)象為試管①中酚酞溶液不變色,試管②中酚酞溶液變紅色
步驟二:向C、D兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩.
步驟三:在B、E試管分別加入2mL濃氨水,立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按實驗圖連接好,并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中,幾分鐘后可觀察的現(xiàn)象是C、D試管中酚酞溶液均變紅色,D中酚酞溶液較C更快變紅
【分析討論】
(1)由步驟二、三可得到的實驗結(jié)論是:①蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色;濃氨水能使酚酞溶液變紅色,②溫度越高,分子運動速度越快
(2)比較課本實驗,該實驗的優(yōu)點是:節(jié)省藥品和防止污染空氣(答1點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)下圖回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱是長頸漏斗,b的名稱是鐵架臺.
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,發(fā)生裝置選B,收集裝置選C或D(用序號填寫).
在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳,起催化作用.用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃則滿,否則不滿.用排水法收集氧氣的適宜時刻是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時.
(3)實驗室用排水法收集氧氣是因為氧氣不易溶于水.用向上排空氣法收集氧氣是因為氧氣密度比空氣大
(4)工業(yè)制取氧氣是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.

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同步練習(xí)冊答案