2．對下列科學(xué)實驗中“實驗操作-實驗現(xiàn)象-實驗結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
選項實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A將燃著的木條插入集氣瓶中木炭熄滅該氣體一定是二氧化碳?xì)怏w
B點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠該氣體一定為氫氣
C用玻璃棒蘸取某待測溶液于pH試紙上pH約為10該溶液一定是堿性溶液
D某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡該固體一定是金屬
A．AB．BC．CD．D

分析 二氧化碳、氮氣、稀有氣體等氣體都不能支持木條燃燒；
氫氣、甲烷燃燒都能夠生成水；
顯堿性的溶液pH大于7；
比較活潑的金屬能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，碳酸鹽能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．

解答 解：A、將燃著的木條插入集氣瓶中，木條熄滅，該氣體可能是二氧化碳，也可能是氮氣或稀有氣體等氣體，該選項說法不正確；
B、點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠，該氣體可能是氫氣，也可能是甲烷等氣體，該選項說法不正確；
C、用玻璃棒蘸取某待測溶液于pH試紙上，pH約為10，說明該溶液一定是堿性溶液，該選項說法正確；
D、某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，該固體可能是某種金屬，也可能是碳酸鹽，該選項說法不正確．
故選：C．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．堅持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)沈城，下列做法不符合這一宗旨的是（　　）
A．擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園B．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)
C．支持燃燒秸桿，促使農(nóng)田肥沃D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）煤、石油和天然氣是三大化石燃料；
（2）我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是元素（填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）將如下三種物質(zhì)：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分別加入到盛有適量水的三個燒杯中，能形成溶液的物質(zhì)是A（填序號），再分別加入適量的洗潔精，振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的物質(zhì)是B（填序號）；
（4）我們在廚房炒菜時，客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖A是實驗室制取多種氣體的裝置，回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱鐵架臺，檢查A裝置氣密性的方法是把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（2）利用A裝置在實驗室制取氣體，對反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱．
（3）若用A裝置來制取二氧化碳?xì)怏w，檢驗該氣體選用I（填“I”或“II”），若在選擇正確裝置后有氣泡產(chǎn)生，但是始終無渾濁現(xiàn)象，可能的原因是石灰水變質(zhì)．
（4）檢驗完二氧化碳?xì)怏w后，若試管內(nèi)壁附有白色固體，用化學(xué)方法可以洗去固體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖實驗裝置能夠達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．制取氧氣、氫氣或二氧化碳?xì)怏wB．由a進(jìn)氣收集O2或CO2氣體C．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣D．干燥，收集HCl氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．李克強(qiáng)總理在2016年政府工作報告中提出“推動形成綠色生產(chǎn)生活方式，加快改善生態(tài)環(huán)境”．你認(rèn)為日常生活中的下列做法不正確環(huán)保精神的是（　�。�
A．外出時乘坐公交車，少開私家車B．關(guān)閉所有工廠
C．減少使用一次性筷子D．推廣鼓勵使用可降解塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗方案的設(shè)計，其中可行的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A除去一氧化碳中的少量二氧化碳雜質(zhì)將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B鑒別軟水和硬水紫色石蕊溶液
C鑒別氮氣和二氧化碳向集氣瓶中分別伸入燃著的木條
D除去河水中的泥沙過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．要除去如表各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
ACO2CO通過足量的灼熱氧化銅
BMnO2炭粉在空氣中灼燒
CKCl溶液BaCl2溶液加入適量的硫酸鈉溶液，過濾
DFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（物質(zhì)用化學(xué)式表示，反應(yīng)條件必須準(zhǔn)確）
（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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