分析 (1)熟記儀器的名稱以及裝置氣密性的檢驗方法;
(2)裝置A制取氣體屬于固液常溫型制取氣體,據此確定反應物的狀態(tài)和反應條件的要求;
(3)根據裝置的不同點進行分析;
(4)根據化學方程式的書寫方法來分析.
解答 解:(1)儀器①的名稱是鐵架臺,檢驗裝置氣密性的方法:把裝置連接好后,用雙手捂住試管后試管內氣體受熱膨脹,壓強增大,如果裝置氣密性良好時導管口就會有氣泡冒出;骨炭:鐵架臺;把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(2)裝置A制取氣體屬于固液常溫型制取氣體,據此確定反應物的狀態(tài)和反應條件的要求:反應物是固體和液體,不需要加熱;故填:反應物是固體和液體,不需要加熱;
(3)檢驗二氧化碳氣體通常用澄清的石灰水,需要將導管伸入液面以下;若始終無渾濁現象,可能是石灰水變質或鹽酸濃度過大,揮發(fā)出來氯化氫氣體;故填:I;石灰水變質(答案合理即可);
(4)檢驗完二氧化碳氣體后,若試管內壁附有白色固體是碳酸鈣,可用稀鹽酸除去,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 元素符號 | 元素符號所表示的意義 |
A | H | 只表示氫元素 |
B | Fe | 表示鐵元素,表示一個鐵原子,表示鐵這種物質 |
C | 3N | 表示3個氮元素 |
D | O | 表示氧元素,表示一個氧原子,表示氧氣這種物質 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒一定有火焰產生 | |
B. | 炒菜時油鍋著火,可立刻用鍋蓋蓋滅 | |
C. | 可燃物著火的條件是達到著火點 | |
D. | 所有物質著火都可以使用CO2將其撲滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質的分類 | B.“低碳經濟”的措施 |
①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多種元素 | ①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統能源 ③少開一天車,多用公共交通工具 |
C.物質鑒別 | D.用“化學”眼光分析 |
①硬水和軟水--肥皂水 ②羊毛線與棉線--灼燒 ③食鹽與亞硝酸鈉--品嘗 | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子的體積變大了 ③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3中C的化合價為-4價 | B. | CaCO3屬于有機物 | ||
C. | 一個山梨醇分子中含有26個原子 | D. | 山梨醇中氫元素的質量分數最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合肥設計并組裝機器人 | B. | 亳州生物制藥 | ||
C. | 安慶石化合成丙烯腈 | D. | 馬鋼冶煉特種鋼材 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A | 將燃著的木條插入集氣瓶中 | 木炭熄滅 | 該氣體一定是二氧化碳氣體 |
B | 點燃某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁有水珠 | 該氣體一定為氫氣 |
C | 用玻璃棒蘸取某待測溶液于pH試紙上 | pH約為10 | 該溶液一定是堿性溶液 |
D | 某固體物質中加入稀鹽酸 | 產生大量氣泡 | 該固體一定是金屬 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 預期現象和結論 |
步驟1:適量酸雨于試管中,滴加過量的Ba(NO3)2溶液 | 有白色沉淀生成,說明有硫酸 |
步驟2:取適量步驟1中的上層清液于試管中, 滴加AgNO3溶液 | 有白色沉淀生成,說明有鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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