14．下列物質(zhì)中，不溶于水，但能跟硫酸溶液反應(yīng)的是（　�。�
A．CuB．CO2C．CuOD．CaO

分析 不溶于水即是沉淀或不與水反應(yīng)，溶于硫酸即能與硫酸反應(yīng)，據(jù)此分析即可

解答 解：A、Cu不溶于水，不能跟硫酸溶液反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、二氧化碳溶于水，不能跟硫酸溶液反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、氧化銅不能溶于水，但是能夠和稀硫酸反應(yīng)生成可溶性的硫酸銅，正確；
D、氧化鈣能與水反應(yīng)，錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的考查，解決此題可依據(jù)各選項(xiàng)物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)解決，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)的基礎(chǔ)是（　�。�
A．探究B．推理C．實(shí)驗(yàn)D．計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物．請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式回答以下問(wèn)題：
（1）青蒿素由3種元素構(gòu)成，一個(gè)青蒿素分子含有42個(gè)原子．
（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40．
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有N、O、C、H四種元素中，請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）最理想的燃料H2；
（2）空氣中體積分?jǐn)?shù)占第二位的氣體O2；
（3）汽水中含有的不穩(wěn)定的酸H2CO3； 
（4）硝酸HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)色液體或固體
B．氧氣的重要來(lái)源是植物光合作用
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．不需要其他試劑就可以將下列物質(zhì)一一鑒別開(kāi)來(lái)的是（　�。�
A．K2CO3溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液、稀鹽酸
B．KCl溶液、FeCl3溶液    Mg（NO3）2溶液   NaOH溶液
C．Na2CO3溶液   KCl溶液      AgNO3溶液     NaOH溶液
D．稀硫酸、NaOH溶液    CuSO4溶液稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組用過(guò)氧化氫溶液（MnO2作催化劑）制取干燥的氧氣，并用來(lái)測(cè)定10g某銅粉樣品（含雜質(zhì)碳）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）裝置B中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣．
（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．小剛同學(xué)認(rèn)為通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后裝置D的質(zhì)量，進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小婷同學(xué)認(rèn)為小剛的方法有缺陷，原因是空氣中含有的二氧化碳會(huì)進(jìn)入D中被氫氧化鈉溶液吸收，通過(guò)討論，認(rèn)為如果要用小剛同學(xué)的方法準(zhǔn)確求出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則應(yīng)該在裝置D之后連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管消除影響．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，小聰同學(xué)誤將用剩的H2O2溶液和裝置C中的剩余固體儀器倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣．小明和小紅兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣，進(jìn)而展開(kāi)了他們的探究之旅．
【提出問(wèn)題】是粉末中的哪種物質(zhì)加快了H2O2的分解速率？
【大膽猜想】猜想Ⅰ：剩余固體中的氧化劑加快了H2O2的分解速率；
猜想Ⅱ：剩余固體中的銅粉加快了H2O2的分解速率；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析及結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)一：將帶火星的木條伸入盛有5mL5%H2O2溶液的試管 
帶火星的木條不能復(fù)燃		 H2O2溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃
 實(shí)驗(yàn)二：向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管 產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃 
氧化銅能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率
 實(shí)驗(yàn)三：
向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1g銅粉，將一根帶火星的木條伸入試管		 
帶火星的木條不能復(fù)燃		猜想Ⅱ不成立
【煩死拓展】同學(xué)們討論后認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)還不能夠確切地說(shuō)明氧化銅就是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是不能確定反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，試回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是B和D（從A～D中選填序號(hào)）；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排到空氣中會(huì)形成酸雨，實(shí)驗(yàn)室用圖中F、G、H裝置收集一瓶干燥的SO2，G裝置中應(yīng)該盛放的液體藥品是濃硫酸（填名稱(chēng)）；裝置中的導(dǎo)管按氣流的方向連接的順序是cdbae（填導(dǎo)管口處字母序號(hào)）；H裝置所起的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．日常生活中的下列做法可行的是（　　）
A．將鮮奶發(fā)酵制成酸奶B．在家具生產(chǎn)過(guò)程中大量使用甲醛
C．將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)D．用NaNO2溶液浸泡海鮮，防止變質(zhì)

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