【題目】“新冠肺炎”疫區(qū)高效消毒液一“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO）。工業(yè)上制備次氯酸鈉的化學(xué)方程式為：，下列說法中錯誤的是（　�。�

A.NaClO屬于氧化物

B.X的化學(xué)式是H2O

C.NaClO中Cl元素化合價為+1價

D.NaClO的相對分子質(zhì)量為74.5

【答案】A

【解析】

氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物。

A、NaClO含有鈉、氯、氧三種元素，不屬于氧化物，故A不正確；

B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子數(shù)目和種類均不變，反應(yīng)前有2個氧原子，2個鈉原子，2個氫原子，2個氯原子，反應(yīng)后有2個鈉原子，2個氯原子，1和氧原子，則X中含有2個氫原子，1個氧原子，X的化學(xué)式是H2O，故B正確；

C、NaClO中氧元素的化合價為-2價，鈉原子的化合價為+1價，設(shè)氯元素的化合價為x，化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為零，，，則Cl元素化合價為+1價，故C正確；

D、NaClO的相對分子質(zhì)量為，故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究固體混合物A的組成，其中可能含有NaCl、NaOH、BaCO3、MgCl2四種物質(zhì)中的兩種或多種。實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:（設(shè)實驗過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，請你回答下列問題:

（1）氣體B的化學(xué)式為________。

（2）沉淀E____________（選填 “能”或“不能”）溶于稀硝酸。

（3）寫出步驟①中生成氣體B的化學(xué)方程式:______。

（4）固體混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是________（寫化學(xué)式）。

（5）在溶液C中，一定含有的酸根離子是________（寫離子符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，魚、肉的新鮮度不同，其浸出液pH會發(fā)生相應(yīng)變化。魚、肉的浸出液來判它們新鮮度，下列說法錯誤的是（　　）

A.魚肉的浸出液pH變大越趨向腐敗變質(zhì)

B.新鮮魚肉漫出液比次鮮魚肉的pH小，新鮮魚肉浸出液比次鮮魚肉酸性弱

C.新鮮魚肉浸出液為酸性，能與活潑金屬單質(zhì)反應(yīng)

D.變質(zhì)魚肉浸出液能使無色酚酞變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①_____；②______。

（2）選擇B和C可以用于實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2。

①實驗室制取二氧化碳的方程式_________。

②若將發(fā)生裝置由B改為E，其優(yōu)點是________。

③在F中加入澄清石灰水可檢驗CO2，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與F裝置的導(dǎo)管___________ (選填“a”或“b”）相連接。寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

（3）實驗室常用固體氯化銨和固體熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為____________（選填字母序號）。 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。已知氨氣的密度比空氣小，若用F裝置收集氨氣，則檢驗氨氣是否收滿的方法是：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請結(jié)合如圖所示實驗回答問題：


①實驗一銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是______。

②實驗二活性炭具有______、過濾作用。

③實驗三集氣瓶中水的作用是______。

（2）下列各組物質(zhì)的鑒別或除雜方法括號內(nèi)是雜質(zhì)均正確的是______用字母作答。

選項

物質(zhì)

方法

A

通過灼熱的氧化銅

B

加無色酚酞試液

C

加水溶解、過濾

D

溶液

加入適量的氫氧化鈉溶液、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗情境，回答問題。

（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）B實驗中用溶液a代替水，吸收有毒氣體效果會更好，溶液a可能是_____。

（3）C實驗薄銅片上紅磷和水中白磷都沒有燃燒，則燃燒必須具備的條件是_____。

（4）D實驗向盛有等量高錳酸鉀的a、b兩只試管中，分別滴加足量的水和汽油，充分振蕩，_____試管中的高錳酸鉀被溶解而形成溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活離不開化學(xué)

（1）可用____________方法來鑒別“人造羊毛”和“真羊毛”。

（2）冬天可用暖貼取暖。如圖是常見“暖貼”的部分標簽，暖貼中活性炭具有______作用。使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的______發(fā)生反應(yīng)使暖貼放熱。

（3）粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食鹽、食用油等，其中富含糖類物質(zhì)的是______________。

（4）鋼筋混凝土可用來建造各種房屋，鋼筋混凝土屬于_____________材料。

（5）“共享單車”作為代步工具，既輕便靈活，又綠色環(huán)保。生產(chǎn)自行車需要消耗大量鋼鐵，工業(yè)煉鐵的主要原理為_____________（用化學(xué)方程式表示）。為防止車架生銹，可采取的一種防銹措施是___________， 輪圈采用鋁合金材料的優(yōu)點是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠礬（主要成分為硫酸亞鐵）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要用途：

【查閱資料】①KSCN溶液遇Fe3+變?yōu)檠t色，遇Fe2+不變色；②Fe2+易被氧化為Fe3+；③SO2能使品紅溶液褪色。

某化學(xué)興趣小組同學(xué)取少量綠礬樣品于試管中，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液顏色無明顯變化，說明樣品中沒有___________(填離子符號)，再向試管中通入氧氣，觀察到溶液逐漸變紅。該小組同學(xué)為探究硫酸亞鐵分解的產(chǎn)物，設(shè)計了下圖所示裝置進行探究：

【進行實驗】

（1）連接好實驗儀器以后，要先______________________。

（2）裝好藥品后，打開K1、K2，先向裝置內(nèi)通入一段時間N2的原因是________________。

（3）關(guān)閉K1，點燃酒精噴燈，觀察到A中固體最終變?yōu)榧t色粉末，B中的品紅溶液褪色，說明硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物有____________、______________(填化學(xué)式)。若進一步實驗證明分解產(chǎn)物中還有一種硫的氧化物，則硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是使用較為廣泛的氣體，從人類的最初接觸到現(xiàn)在的廣泛應(yīng)用，經(jīng)歷了科學(xué)家們兩百多年的努力探索。

(1)氫氣的發(fā)現(xiàn)。16世紀，瑞士醫(yī)生帕拉塞斯發(fā)現(xiàn)鐵屑與硫酸接觸產(chǎn)生一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。英國科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)這種氣體和空氣混合后會產(chǎn)生猛烈爆炸，可燃性氣體在點燃前需要____________________，他將這種氣體命名為“可燃性氣體”，并發(fā)現(xiàn)其充入動物膀胱后，動物膀胱會慢慢升空。這些研究引起了英國科學(xué)家普利斯特里的關(guān)注，他將氫氣和空氣混合，用電火花引爆，發(fā)現(xiàn)生成了水。

(2)氫元素的發(fā)現(xiàn)。拉瓦錫深入研究了前人的研究后，將這種氣體命名為氫氣，將對應(yīng)元素命名為氫元素，并就此創(chuàng)立氧化學(xué)說。

(3)電解水實驗。英國科學(xué)家卡里斯?fàn)柕扔梅螂姵仉娊馑@得成功，進一步證明了拉瓦錫的結(jié)論。我們利用霍夫曼水電解器(如圖所示)研究水的組成。

①a端產(chǎn)生的氣體為________。

②電解水的實驗結(jié)論為_______。

③若想研究水分子中的氫、氧原子個數(shù)比，還需提供的數(shù)據(jù)是___________。

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