13.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示的含義是在t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度(填“大于”、小于”、“等于”);
(3)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有降低溫度或加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑(寫一種).

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大;P點(diǎn)表示的含義是:在t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等;30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度;要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有:降低溫度、加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑.

解答 解:(1)P點(diǎn)表示的含義是:在t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等;故答案為:在t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)由溶解度曲線可知:30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度;故答案為:大于;
(3)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有:降低溫度、加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑故答案為:降低溫度或加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是小明在做“檢測(cè)人體呼出氣體成分”的實(shí)驗(yàn)示意圖.小明是在檢測(cè)人體呼出氣體中所含的(  )
A.水蒸氣B.氧氣C.二氧化碳D.氟氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.KNO3和NaCl的溶解度如表所示.下列說法正確的是( 。
溫度/℃2030405060
溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.3
KNO331.645.863.985.5110
A.KNO3的溶解度比NaCl大
B.60℃時(shí),飽和的KNO3溶液比飽和的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C.20℃時(shí),將17 g NaCl 或KNO3加入50 g水中,充分溶解,均能得到飽和溶液
D.從氯化鈉溶液中得到大量氯化鈉晶體,可采取降低溫度的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.水與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法不正確的是(  )
A.活性炭可以吸附水中的異味B.生活中常用煮沸的方法軟化硬水
C.生活污水可以任意排放D.經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列鹽的用途中,錯(cuò)誤的是(  )
A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸B.用碳酸鈣做補(bǔ)鈣劑
C.用氯化鈉配制生理鹽水D.用碳酸氫鈉做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.測(cè)定BaCl2•xH2O中結(jié)晶水?dāng)?shù)目的過程如圖所示:

(1)寫出此過程中生成沉淀的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
(2)在灼燒過程中,如果空氣不充足和溫度過高,會(huì)有部分沉淀物轉(zhuǎn)化為BaS,這會(huì)使x的測(cè)定結(jié)果
偏高(選填“偏低”、“偏高”或“不變“).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.能源的開發(fā)、利用與人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān).
(1)白居易有詩句:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.”下列能源可以“春風(fēng)吹又生”的是ac(填序號(hào)).
a、氫能   b、石油     c、風(fēng)能   d、煤炭
(2)硅(Si)相對(duì)于氫氣便于運(yùn)輸、貯存,是開發(fā)價(jià)值很高的燃料,晶體硅制得的太陽能電池,是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為.硅元素的最高正化合價(jià)等于其原子的最外層電子數(shù),硅元素最高正化合價(jià)對(duì)應(yīng)氧化物的化學(xué)式為SiO2.在高溫條件下金屬鎂可以上述氧化物反應(yīng)制得單質(zhì)硅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2MgO.
(3)金屬鎂雖然性質(zhì)活潑,但常溫下,將鎂粉與碘粉(紫黑色)均勻混合,幾乎不反應(yīng).滴加幾滴水后,發(fā)生劇烈反應(yīng),并伴有大量紫色蒸氣(固體碘易升華),該反應(yīng)過程中放出熱量)填“吸收”或“放出”),該反應(yīng)的反應(yīng)類型是化合反應(yīng),水的作用是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.小軍利用周末去外婆家做客,外婆家座落在有“梯田王國(guó)”之美譽(yù)的紫鵲界.
(1)中午,外婆做了一頓別致的午餐,有:①紅米煮的飯,②水煮稻花魚,③竹筍炒臘肉,④涼拌醋黃瓜.其中富含糖類的是①.(填序號(hào))
(2)做飯菜用的水就是從山洞中引米的山泉水.你認(rèn)為小軍可以通過加入肥皂水米判斷山泉水是硬水還是軟水.
(3)做菜用的炊具是一口鐵鍋,鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性.鐵鍋的手柄是用塑料做的,塑料屬于合成材料(填“金屬材料”或“合成材料”)
(4)用完午餐后,小軍主動(dòng)幫外婆洗碗.用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的乳化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康??qǐng)說明理由.

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