9.化學是一門以實驗為基礎的科學.請結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①長頸漏斗 ②集氣瓶.
(2)某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2氣體,他應選用的發(fā)生裝置是B(填序號).要收集一瓶干燥的氧氣應選擇的收集裝置為D(填序號),檢驗O2氣體已集滿的方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,則證明O2已收集滿.
(3)在實驗室里也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體使其分解的方法來制取CO2氣體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水).若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是A(填序號);
(4)F裝置可用來測量反應生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:
防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗結果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.(CO2氣體能溶于水).

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,向上排空氣法收集的氧氣干燥,氧氣有助燃性進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用碳酸氫鈉制取二氧化碳的反應物是固體,反應條件是加熱進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)能溶于水進行解答.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是集氣瓶;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以選用的發(fā)生裝置是B,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以收集一瓶干燥的氧氣應選擇的收集裝置為:D,氧氣有助燃性,所以氧氣驗滿的操作是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(3)實驗室用碳酸氫鈉制取二氧化碳的反應物是固體,反應條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是A;
(4)要測量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油,油上方的空氣對實驗結果沒有影響.
故答案為:(1)長頸漏斗,集氣瓶;
(2)B,D,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(3)A
(4)防止二氧化碳溶于水,沒有.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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19.下列氣體的大量排放不會造成溫室效應的是( 。
A.CH4B.CO2C.O3D.H2

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20.老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器名稱:a是酒精燈,b是試管.
(2)組裝儀器時,將玻璃導管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)某同學用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),反應表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口要塞一小團棉花的其目是防止高錳酸鉀粉末堵塞導管.實驗前必須檢查檢查裝置的氣密性;實驗結束停止加熱時,先要將將導管從水槽中取出熄滅酒精燈,然后將熄滅酒精燈,否則會引起試管破裂.
(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是節(jié)約藥品(或可控制加入過氧化氫溶液的量或可控制反應速率).

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17.檸檬酸(C6H8O7)是一種常用于制汽水、果凍的添加劑,關于檸檬酸的說法正確的是( 。
A.檸檬酸屬于氧化物
B.檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.檸檬酸是由碳、氫、氧三種原子構成的
D.檸檬酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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4.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究.如圖實驗裝置和選用藥品,A、B、C、三個實驗分別由甲乙丙三個小組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.

A實驗:白磷剛引燃立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后重新放到天平上稱量,天平平衡.結論是:質(zhì)量守恒.你認為結論正確的是后一種(填“前一種”或“后一種”),另一種結論錯誤的原因是氣球膨脹受到浮力的影響所以天平不平衡.
B實驗結束后天平不平衡,你認為天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳氣體擴散到空氣中,此實驗是否符合質(zhì)量守恒定律符合(填“符合”或“不符合”),如何改進該實驗裝置才能使該實驗正確驗證質(zhì)量守恒定律在密閉體系中進行實驗.
C實驗驗證了質(zhì)量守恒定律,請從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因原子的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量不變.

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