下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（）

A. 圖①是向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入過量鐵粉

B. 圖②是加熱適量的KClO3和MnO2的混合物制O2

C. 圖③是室溫下向一定體積的NaOH溶液中加入稀鹽酸

D. 圖④是通過實驗繪制得到的溶解度曲線

D 【解析】 A、一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入過量鐵粉，故產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的多少由稀鹽酸的質(zhì)量決定，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)時，氫氣質(zhì)量不再變化，選項錯誤；B、加熱適量的KClO3和MnO2的混合物制O2時，裝置內(nèi)部中的空氣就含有氧氣，故氧氣質(zhì)量開始時不是零，選項錯誤；C、NaOH溶液中加入稀鹽酸會發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，同時放出熱量，溫度升高，但氫氧化鈉完全消耗時，溫度逐漸降低至室溫，不會出現(xiàn)低于室溫的情況...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型：實驗題

卓瑪同學(xué)要用85g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”，下圖是她配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。

（1）卓瑪同學(xué)配制該溶液時，需要稱量____g氫氧化鈉固體，應(yīng)選擇_____mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒來量取所需水的體積（水的密度可近似看作1g/cm3）

（2）圖中有一處操作有明顯錯誤，該錯誤會導(dǎo)致所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“偏大”、“偏小”或“不變）。

8.5100偏小 【解析】 （1）85g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量＝85g×10%＝8.5g，故需要稱量8.5g氫氧化鈉固體，溶劑質(zhì)量＝85g－8.5g＝76.5g，因水的密度為可近似看作1g/cm3，故應(yīng)選擇100mL的量筒來量取所需水的體積。 （2）觀察圖中可知，使用天平稱量時，應(yīng)遵循左物右碼，故稱量出現(xiàn)錯誤，若顛倒位置，則砝碼質(zhì)量加上游碼讀數(shù)等于氫氧化鈉的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)就在你我身邊，它無時無刻地影響你我的生活。下列行為目前難以實現(xiàn)的是

A. 防治霧霾，禁止使用化石燃料 B. 布袋購物，努力減少“白色污染”

C. 變廢為寶，回收利用廢舊電池 D. 綠色出行，積極踐行“低碳生活”

A 【解析】 A. 形成霧霾天氣的主要原因是空氣中含有較多的固體顆粒物，化石燃料燃燒產(chǎn)生固體顆粒物，要減少使用化石燃料,但不能禁止，此選項錯誤;B. 廢棄塑料帶來的“白色污染”會破壞土壤、污染地下水、危害海洋生物的生存，布袋購物可減少使用不必要的塑料制品，此選項正確；C. 廢舊電池隨意丟棄，會污染土壤、污染地下水，回收利用廢舊電池，可變廢為寶，此選項正確；D. 綠色出行，積極踐行“低碳...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

①通常用于滅火的物質(zhì)有________、二氧化碳等；

②活性炭除異味，是因為它具有________性；

③用雙氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是________。

水（H2O）吸附 （錯別字不得分）氧氣 （O2） 【解析】 ①水使可燃物周圍環(huán)境溫度降低，二氧化碳使可燃物與空氣隔絕。通常用于滅火的物質(zhì)有水，二氧化碳等；②活性炭除異味，是因為它具有吸附性；③用雙氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是氧氣氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)性質(zhì)或現(xiàn)象描述錯誤的是（   ）

A. 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小 B. 消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火

C. 極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳 D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

A 【解析】 A、合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度大，選項錯誤；B、消防隊員用水降低可燃物的溫度，使溫度降到可燃物著火點以下達(dá)到滅火的目的，選項正確；C、一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合的能力非常強，導(dǎo)致氧氣無法再與血紅蛋白結(jié)合，最終缺氧而亡，選項正確；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，選項正確。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

(1)圖1是水通電分解的示意圖。

在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的________。

(3)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。

氫氣(H2)；水氫氣＋氧氣過濾；漏斗；吸附性肥皂水；煮沸 【解析】 根據(jù)水的電解實驗現(xiàn)象和結(jié)論，活性炭具有吸附性，檢驗硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法分析解答。 （1）由圖1水通電分解的示意圖可知，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極生成的氣體，較多，是氫氣(H2)；正極生成的氣體是氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是水氫氣＋氧氣； （2）過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�

A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素

B. 中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C. 中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子

D. 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價

B 【解析】 試題元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，所以2Cu中的“2”表示2個銅原子，故錯誤；元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，所以Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，故選B；化學(xué)式中的數(shù)字表示一個分子所含的原子個數(shù)，H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，故C錯誤；元素符號或原子團的正上方的數(shù)字表示元素或原子團的化合價，所以D中化學(xué)式上方的“2...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級上學(xué)期2.3自然界的水 練習(xí)題 題型：單選題

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關(guān)水的說法中不正確的是（ ）

A. 水是一種氧化物

B. 鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

C. 農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

D. 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

D 【解析】 試題氧化物由兩種元素組成的化合物，其中一種氧元素，A正確；鑒別軟水和硬水可以用肥皂水會產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，B正確；生活廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染均會造成水體污染，C正確；自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后得到的水仍是混合物，D錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型：簡答題

某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示．請回答：

（1）從肥效的角度看，共有________ 種有效元素．

（2）該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為________．

（3）一袋該化肥至少含P2O5________kg．

（4）從“注意事項”看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是________，化學(xué)性質(zhì)是________（寫一種）．

3（2）1：1：2：42.5易潮解受熱易分解 【解析】 (1)從肥效的角度看，共有氮、磷、鉀三種有效元素；(2)1個尿素分子是由1個碳原子、1個氧原子、2個氮原子和4個氫原子構(gòu)成的，則碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為1：1：2：4；(3)一袋該化肥至少含P2O5的質(zhì)量為50Kg×25%×=2.5Kg；(4)從“注意事項”看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是易潮解，化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解。 ...

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同步練習(xí)冊答案