現(xiàn) 象 | 反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 反應(yīng)后質(zhì)量(g) | |
B裝置中 | 逐漸變成亮紅色 | 21.32 | 21.08 |
C裝置中 | 變藍色 | 32.16 | 32.43 |
氣 體 | H2 | O2 | CO | CH4 | N2 | CO2 |
常溫常壓時的密度(g/L) | 0.09 | 1.43 | 1.25 | 0.72 | 1.25 | 1.98 |
分析 (1)裝置B中CuO被還原,因失去氧而質(zhì)量減小,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)氧元素的質(zhì)量即裝置B反應(yīng)前后的質(zhì)量差;根據(jù)實驗中無水硫酸銅的顏色變化,確定反應(yīng)生成了水,然后再根據(jù)化學變化前后元素不變的定律,完成對氣體X的組成元素的判斷;
(2)利用表中所給氣體的密度與所測定的氣體D的密度相對比,并由D中的氣體由一種元素組成,完成對氣體D的判斷;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量差可計算生成的氣體D的質(zhì)量.
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量=21.32g-21.08g=0.24g;無水硫酸銅吸收了水裝置C變藍,說明氣體X與氧化銅反應(yīng)生成了水,根據(jù)反應(yīng)前后元素不變,可判斷氣體X中含有氫元素;
(2)表中有兩種氣體CO和N2的密度都與氣體D的常溫常壓下密度密度1.25g/L相同,若氣體X為CO,與氣體D中的氣體由一種元素組成的測定結(jié)果相矛盾,因此可確定氣體D為N2;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成D氣體N2的質(zhì)量=0.17g+21.32g+32.16g-21.08g-32.43g=0.14g;
故答案為:(1)氫;(2)N2;0.14.
點評 本題涉及到較多的基礎(chǔ)知識和基本的理論和規(guī)律,需要具有較強的分析及運算推理的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
星體名稱 | 星體是“大氣”主要成分 |
金星 | 二氧化碳、硫酸 |
火星 | 二氧化碳 |
冥王星 | 甲烷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有大量白煙產(chǎn)生 | |
B. | 鐵銹與稀鹽酸完全反應(yīng)后,溶液由無色變成淺藍色 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰,放出大量的熱 | |
D. | 將過量的鹽酸滴入含有石蕊的氫氧化鈉溶液中,溶液由藍色變成紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳 | |
B. | 利用氫氧化鈉可腐蝕葉肉的原理來制作葉脈書簽 | |
C. | 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭的花瓣可制酸堿指示劑 | |
D. | 觀察墨水滴在清水中的擴散實驗時,用滴管吸取紅墨水輕輕滴入水的表面進行觀察 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 愛護花草樹木 | B. | 隨意排放廢水 | C. | 分類回收垃圾 | D. | 綠色低碳出行 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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