13.下面是四位同學(xué)對(duì)物質(zhì)的鑒別方法(試管、火柴、酒精燈另外提供),不可行的是( 。
A.四種白色粉末:NaCl、NaOH、NH4NO3、CuSO4,用水可以鑒別
B.三瓶無色溶液:HCl、NaOH、NaCl,只用酚酞試液可以鑒別
C.三瓶無色氣體:H2、CO、CH4,用干燥的冷燒杯和澄清石灰水可以鑒別
D.三種化肥:KCl、CO(NH22、(NH42SO4,用熟石灰可以鑒別

分析 鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

解答 解:A、CuSO4溶于水所得水溶液顯藍(lán)色,NaOH、NH4NO3溶于水,分別放熱、吸熱,使溶液的升高、降低,氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,HCl、NaOH、NaCl分別顯酸性、堿性、中性,使酚酞溶液分別顯示無色、紅色、無色;再將顯鹽酸、氯化鈉分別滴加至顯紅色的氫氧化鈉溶液中,能使溶液由紅色變?yōu)闊o色的是鹽酸,無明顯變化的是氯化鈉溶液;可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、H2、CO、CH4燃燒的產(chǎn)物分別是水、二氧化碳、二氧化碳和水,分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩上干燥的冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)的是氫氣、甲烷,無明顯變化的是一氧化碳,然后將分別在燒杯內(nèi)滴加幾滴澄清石灰水,能使澄清的石灰水變渾濁的,原氣體是甲烷;無明顯變化的是,原氣體是H2,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用,會(huì)生成有刺激性氣味的氨氣,(NH42SO4屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰混合會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,KCl、CO(NH22不能,無法鑒別KCl、CO(NH22,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的苛性鈉溶液和稀鹽酸相混合后,滴入紫色石蕊試液,溶液呈( 。
A.紅色B.藍(lán)色C.紫色D.無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成.則電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.通電一段時(shí)間后,試管2中所收集的氣體為氧氣,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2.通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.鎂及其化合物在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用十分廣泛.
(1)請(qǐng)描述鎂元素在周期表中的位置,并畫出鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂(氮顯-3價(jià)),氮化鎂與水反應(yīng)生成難溶的氫氧化鎂和氨氣.請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)工業(yè)制鎂的一種原理是:2MgO+Si+2CaO$\frac{\underline{\;1600℃\;}}{\;}$2Mg↑+X,寫出X的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.硒在光照下導(dǎo)電能力提高近千倍,可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料.元素周期表中“硒”的信息如圖所示.硒是非金屬元素   (非金屬或金屬  ),原子序數(shù)為34,相對(duì)原子質(zhì)量為78.96,元素符號(hào)為Se.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:
小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強(qiáng):(如圖2)選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招?qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)

請(qǐng)回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為其原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣.(寫2點(diǎn))
(3)如將燃燒匙中紅磷換成炭粉,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ坎荒艹晒,因(yàn)樘糠廴紵难鯕,又生成氣體,壓強(qiáng)幾乎不變.
(4)用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置氣密性良好.若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為活塞向左移動(dòng)至12ml處停止.
(5)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量更準(zhǔn)確或防止造成空氣污染.
(6)若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。绨琢兹紵艧嵩斐上鹌と麤_出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸,小禾取100g鹽酸于燒杯中,加入無色酚酞后,往燒杯中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液,當(dāng)最后一點(diǎn)滴入時(shí)剛好溶液呈紅色,此時(shí)共用去氫氧化鈉120克,求此鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)要稱取8g食鹽固體,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針左偏,則該同學(xué)應(yīng)采取的措施是( 。
A.減少藥品B.增加砝碼C.調(diào)節(jié)天平平衡D.移動(dòng)游碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請(qǐng)回答:

(1)在化學(xué)反應(yīng)中,鈉元素的原子容易失去電子變成陽(填“陰”或“陽”)離子;
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切;
(3)從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一周期的元素具有相同的電子層數(shù);
(4)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是Na2O(填化學(xué)式).

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