1.如圖是氧化汞分解的微觀示意圖,結(jié)合圖示回答:
(1)由圖中信息可知
①氧化汞屬于A;(填序號).
A.純凈物   B.混合物
②構(gòu)成金屬汞物質(zhì)的粒子是汞原子;
③每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成.
④該化學(xué)反應(yīng)過程中,一定不變的粒子是汞原子、氧原子.                   
(2)寫出符合該反應(yīng)的文字表達(dá)式氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

分析 觀察氧化汞分解的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,構(gòu)成物質(zhì)的微粒;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化;分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式.

解答 解:(1)①由圖示可知,氧化汞是由一種分子構(gòu)成的,屬于純凈物;
②由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,構(gòu)成金屬汞物質(zhì)的粒子是汞原子;
③由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,每個氧分子由2個氧原子 構(gòu)成.
④由微粒的變化可知,該化學(xué)反應(yīng)過程中,一定不變的粒子是汞原子、氧原子.                   
(2)由氧化汞分解的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.
故答為:(1)①A;②汞原子;③2個氧原子;④是汞原子、氧原子.                   
(2)氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

點(diǎn)評 本題通過用微觀粒子來表示化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),從中可看出物質(zhì)的構(gòu)成和變化情況,直觀的顯示了在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分的規(guī)律等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小麗同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”.她設(shè)計并完成了下列實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)一,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條,觀察到有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是分解速率較慢.
(2)實(shí)驗(yàn)二,向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化錳能使過氧化氫分解速率加快.
(3)在實(shí)驗(yàn)(2)的實(shí)驗(yàn)操作中小麗還對二氧化錳在反應(yīng)前后進(jìn)行了兩次稱量,其目的是比較二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變.
(4)由以上兩個實(shí)驗(yàn)小麗同學(xué)總結(jié)如下:二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.
小英同學(xué)認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)還不能完全得出結(jié)論,需要再補(bǔ)充一步:實(shí)驗(yàn)二結(jié)束后,把稱量過的二氧化錳重新加入過氧化氫溶液,并將帶火星的木條伸入試管中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,說明二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.國家環(huán)保都已規(guī)定將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學(xué)九年級甲、乙兩個班的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)所得的兩種廢液中含有8種離子,分別為H+、K+、Ba2+、Ag+、OH-、Cl-、CO32-和NO3-,且兩種廢液里所含的離子各不相同.已知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液,溶液變成紅色.則乙溶液里含有的4種離子是K+、OH-、Cl-、CO32-(選填離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.在1766年,英國化學(xué)家卡文迪許用鋅粒和稀鹽酸制得氫氣,并把氫氣收集到一只倒置在水槽中的裝滿水的瓶中.最初,氫氣被用于飛艇和載人氣球.工業(yè)上氫氣主要用來跟氮?dú)夥磻?yīng)制取氨氣;還可以用來制備金屬;氫氣燃燒時,放出大量的熱,是等質(zhì)量汽油燃燒放熱的3倍;氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,不會造成污染,因此氫氣正在成為新興的能源.
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.請寫出相應(yīng)的氫氣的性質(zhì)(用文字表述)
 氫氣的性質(zhì) 應(yīng)用
 ① 用倒置在水槽中的裝滿水的瓶子收集氫氣
 ② 氫氣被用于飛艇和載人氣球中
 ③ 氫氣正在成為新興的能源
(2)氫氣正在成為新興的能源,其主要原因是:
①制取氫氣的原料來源廣泛.
②燃燒時放出熱量多(熱值高).
③生成物不會污染環(huán)境(綠色能源).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.按要求填空(選填“空氣”、“氮?dú)狻薄ⅰ把鯕狻、“二氧化碳”、“二氧化硫”)?br />(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)約78%的氣體是氮?dú)猓?br />(2)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的氣體是二氧化碳.
(3)有刺激性氣味且對空氣造成污染的氣體是二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中的藥品是紅磷,該實(shí)驗(yàn)可以直接得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一;在做測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積含量低,可能的原因之一裝置漏氣或紅磷量不足或沒有冷卻到室溫等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.請從空氣含有成分中選擇填空
(1)空氣中含量最多的氣體氮?dú)?br />(2)空氣中可以供給呼吸的氣體氧氣
(3)空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳
(4)空氣中一種即可用作保護(hù)氣,又可填充探空氣球的氣體氦氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖1是元素周期表的部分信息,請回答下列問題:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8.
(2)分析表中可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是核電荷數(shù)依次遞增或質(zhì)子數(shù)依次遞增或最外層電子數(shù)依次遞增.根據(jù)此規(guī)律,可知表中x=20.
(3)已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,那么溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35,溴原子易得到電子(填“得到”或“失去”).
(4)氯和溴兩種元素在周期表中的位置如圖3,二者屬于同一族(填“周期”或“族”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A.c為單質(zhì)B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
C.b、d兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成D.a物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價

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