【題目】金屬與人類的生產(chǎn)生活。
(1)目前人類使用最廣的金屬是_____;工業(yè)上用赤鐵礦冶煉這種金屬的原理可用化學(xué)方程式表示_____。
(2)鋅被稱之為“生命元素”。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”。這里的“鋅”是指_____。
A 單質(zhì) B 元素 C 原子 D 分子
(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于_____(選填序號(hào))。
A 金屬材料 B 無機(jī)非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料
(4)下表是一些金屬熔點(diǎn)的數(shù)據(jù)。鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如下圖所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是_____的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_____
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點(diǎn)/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
(5)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_____(填字母序號(hào));
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點(diǎn)
【答案】鐵(或Fe) B A 錫 2:3 B
【解析】
(1)目前人類使用最廣的金屬是鐵;工業(yè)上利用一氧化碳與赤鐵礦冶煉金屬的化學(xué)方程式表示。
(2)食品中含有的鈣、鋅等均為元素,故這里的“鋅”是指元素。
(3)黃銅是合金,故它屬于金屬材料。
(4)由圖像給出的信息可知當(dāng)橫坐標(biāo)表示的金屬為0時(shí)金屬的熔點(diǎn)大于其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1時(shí)的的熔點(diǎn),可知橫坐標(biāo)表示的的金屬熔點(diǎn)低于另一種金屬熔點(diǎn),再結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知鉛比錫熔點(diǎn)高,故橫坐標(biāo)表示的是錫;由圖像可知當(dāng)錫質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.6時(shí)其合金熔點(diǎn)最低,故當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí)鉛與錫的質(zhì)量比為2:3。
(5)“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,兩者同時(shí)將可燃物與氧氣隔絕,故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器內(nèi)有甲、乙丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為8:1B.乙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.丁一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置還缺__________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________,基本反應(yīng)類型為______________。
(2)若用B裝置來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí),先在錐形瓶中添加二氧化錳,再從長頸漏斗添加過氧化氫溶液;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;裝置B中長頸漏斗要伸入液面下,原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加,固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用________裝置。若使用裝置E收集氨氣,結(jié)合閱讀18題的材料,氣體應(yīng)從___________(填“c”或“d”)通入。
(4)用裝置E收集一瓶干燥的氧氣,驗(yàn)證氧氣已收集滿的實(shí)驗(yàn)操作是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________,②________,③________。
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)C中旋鈕________(填“”,“”或“”)使試管口略向下傾斜,目的是________________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是________________。
(4)若利用G裝置收集氧氣,導(dǎo)管應(yīng)如何延伸,請(qǐng)?jiān)?/span>G中畫出____________。
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價(jià),它在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關(guān)鈦元素的說法不正確的是
A. 原子序數(shù)為22 B. 屬于金屬元素
C. 相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為TiCl4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)裝置A中生成CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,用裝置A作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:D燒杯中的現(xiàn)象是_____,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____;B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(3)某同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)如下圖所示:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到的現(xiàn)象是_____,此現(xiàn)象可同時(shí)得到二氧化碳的兩條性質(zhì)。
(4)下圖可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青島三面環(huán)海,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源,我們可以利用多種方法和途徑獲取、利用海洋資源。
(1)海水淡化。
①采用如圖1所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過進(jìn)入左側(cè)的淡水池從而得到淡水。下列說法中正確的是_____。填字母序號(hào)
A 膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似
B 膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)
C 膜分離法也是一種分離混合物的方法
D 該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物
②下列方法中也可用于淡化海水的是_____填字母序號(hào)
A 過濾法 B 沉淀 C 多級(jí)閃急蒸餾法 D 分解法
(2)粗鹽提純。
①如圖是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除流程圖,其中操作Ⅰ的名稱是_____,操作Ⅱ的名稱是_____,操作Ⅲ中玻璃棒的作用是_____。
②除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有、、等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操怍:①加入過量的溶液;②加入過量的溶液;③加入過量的NaOH溶液;④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤過濾;⑥蒸發(fā)結(jié)晶。下列操作順序正確的是_____填字母序號(hào)。
A ①③②④⑤⑥
B ③②①④⑤⑥
C ③①②⑤④⑥
D ②③①⑤④⑥
其中操作加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是_____。
(3)海水資源綜合利用的部分途徑如圖2所示。
①海水制“堿”。在加壓條件下,不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳,使碳酸氫鈉結(jié)晶析出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
②海水制鎂。工業(yè)生產(chǎn)中,步驟Ⅲ選用_____作為沉淀劑,從海水中提取,經(jīng)常步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_____。
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【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。
(1)如上圖所示,X是______________;Y是_____________。
(2)從宏觀角度看,金屬汞是由___________組成,從微觀角度看,金屬汞是由___________構(gòu)成;氯化鈉是由__________________構(gòu)成的;保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是_______________。
(3)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
①A、B、C、D所示粒子共表示________種元素(填數(shù)字)。
②D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。
③若E中時(shí),則該粒子屬于____________(填“原子”或“離子”)。
④在A、B、C、D四種粒子中,D與_________的化學(xué)性質(zhì)最相似。
(4)從如圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是___________。
A 該元素原子的核外電子數(shù)為14 B 該元素符號(hào)為
C 該元素屬于非金屬元素 D 該元素原子的核電荷數(shù)為28.09
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素,挽救了全球數(shù)百萬人的生命,獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。
(1)青蒿素中各元素的質(zhì)量比為___________
(2)青蒿素中C:H:O原子的個(gè)數(shù)比___________
(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(4)28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為___________g。
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