【題目】下 列變化中不屬于物理變化的是( )

A.干冰升華

B.氫氧化鈉在空氣中潮解

C.將煤隔絕空氣加熱

D.利用石油中各成分沸點不同將它們分離

【答案】C

【解析】

A、干冰升華變?yōu)槎趸細怏w，沒有新物質產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤。

B、氫氧化鈉在空氣中吸收水蒸氣潮解，沒有新物質產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤。

C、煤的干餾，將煤隔絕空氣加熱分解，有新物質產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項正確。

D、利用石油中各成分沸點不同將它們分離，沒有新物質產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎化學實驗。
Ⅰ.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① _，②。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，可選用的發(fā)生裝置是。如用E裝置收集氧氣，當集氣瓶中的水排完之后， ，緩慢的移出水槽，正放在桌子上。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時的化學方程式為。
（4）選用F收集氫氣時，氫氣應從（填“a”或“b”）端進入。
（5）Ⅱ.如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學反應？某化學興趣小組做了如下兩個實驗。

實驗一：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到 ， 可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應。
（6）實驗二：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的反應現(xiàn)象為_；繼續(xù)滴加稀鹽酸，看到（反應現(xiàn)象），也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應。
（7）實驗結束后，小組同學對實驗一中試管內的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】實驗一結束后，試管內的溶液的溶質除酚酞外還有什么？
【猜想假設】猜想一：NaCl和HCl 猜想二：NaCl
【實驗設計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗目的的是。
A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3
（8）【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育期，每天都必須攝入一定量的蛋白質，下列食物富含蛋白質的是

A.米飯B.水果C.牛肉D.礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整______。

（2）此變化前后發(fā)生改變的粒子是____________。

（3）從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是____________。

（4）比氧原子多一個周期多一個族的原子結構示意圖為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對相關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A.把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出,銀片表面覆蓋一紅色物質

B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

C.在稀硫酸中滴加紫色石蕊試液后溶液變紅

D.棉紗線灼燒會產(chǎn)生燒焦羽毛味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種應用廣泛的多功能物質，下列關于過氧化鈣的分析，正確的是

A.CaO2和CaO是同種物質B.過氧化鈣中含有氧分子

C.過氧化鈣是金屬鈣和氧氣的混合物D.過氧化鈣中含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列物質的化學式填空：a 銅絲　b 干冰　c 氫氣　d 氧氣　e 雙氧水。

（1）可用作清潔能源的是____；

（2）可用于人工降雨的是_____；

（3）可用作導線的是______；

（4）能供給生物呼吸的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列滅火的行為或措施,主要利用“隔絕氧氣”原理的是

A.用沙土蓋滅燃燒的木柴

B.剪掉燭芯使蠟燭火焰熄滅

C.用水澆滅燃著的紙箱

D.森林著火，砍掉部分樹木

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的方法之一。下列各組物質按單質、氧化物、混合物順序排列的是

A.氧氣、二氧化碳、空氣

B.水、二氧化錳、自來水

C.液氧、蒸餾水、冰水混合物

D.鐵、高錳酸鉀、礦泉水

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