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2.水是生命之源,我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.下面關于水的敘述不正確的是(  )
A.水在自然界中的循環(huán)為物理變化
B.利用液氯給直來水消毒為物理變化
C.白熾燈通電發(fā)光為物理變化
D.水通直流電得到氧氣、氫氣為化學變化

分析 A、自然界中水是以氣、液、固三種狀態(tài)的變化循環(huán)的;
B、利用液氯給自來水消毒為化學變化;
C、白熾燈通電發(fā)光是將電能轉化為光能和熱能的過程;
D、水通直流電有新物質氧氣和氫氣生成.

解答 解:A、水在自然界中的循環(huán)過程中沒有新物質生成,為物理變化.故A說法正確;
B、利用液氯給自來水消毒是利用氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸,屬于化學變化,故B錯;
C、白熾燈通電發(fā)光是將電能轉化為光能和熱能的過程;沒有新物質生成,是物理變化,故C說法正確;
D、水通直流電得到氧氣、氫氣為化學變化.故D說法正確.
故選B.

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成,如果沒有新物質生成就屬于物理變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.牙膏是生活中常見的物質,其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質的混合物.我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分.
【提出問題】該牙膏中CaCO3的質量分數(shù)是多少?
【查閱資料】
(1)氫氧化鋇、氫氧化鈉有和氫氧化鈣相似的化學性質,能吸收二氧化碳生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈉.
(2)堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,能較好的吸收二氧化碳和水.
(3)濃硫酸具有較強的吸水性,可作為氣體的干燥劑.鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液,具有揮發(fā)性.碳酸氫鈉可以和鹽酸反應生成二氧化碳氣體.
【實驗裝置】如圖所示
【實驗步驟】
(1)按上圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤,改正為C裝置中左邊導管伸入液面以下,右邊導管剛露出橡皮塞;
(2)重新連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)關閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸,至不產(chǎn)生氣泡,停止滴加稀鹽酸;
(5)關閉K2,打開K1,緩慢地通入空氣至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量;
(7)重復實驗.(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,其他成分不和鹽酸反應,裝置內(nèi)試劑均足量.)
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù)實驗1實驗2實驗3
C裝置中沉淀質量(g)3.933.943.95
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)三次實驗取平均值的意義是減小誤差.
(2)實驗步驟(5)中緩慢通空氣的目的是使生成的氣體吸收完全.
(3)若沒有A裝置,則測定結果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)D裝置的作用是防止空氣中氣體的干擾.
(5)據(jù)上表數(shù)據(jù),計算該牙膏樣品中CaCO3的質量分數(shù)是多少?寫出計算過程:25%
【實驗反思】
下列各項措施中,能提高測定準確度的是c(填序號).
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.酒精是生活中常見的物質,作為中學生,不應該飲酒.
(1)將100mL酒精與100mL水混合后,所得到混合液體的體積小于(填“大于”,“等于”或“小于”)200mL,原因是分子之間有間隔;
(2)實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是用濕抹布蓋滅.
(3)根據(jù)燃燒的條件分析:要用火柴點燃酒精燈,燃著的火柴的作用是使溫度達到酒精的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.生日蛋糕是少年兒童生日時愛吃的食物,生日蛋糕中的奶油含有對人體有害的反式脂肪酸,其化學式為C18H34O2.下列說法正確的是( �。�
A.反式脂肪酸是混合物
B.反式脂肪酸由碳、氫、氧三個元素組成
C.反式脂肪酸由54個原子構成
D.反式脂昉酸中碳、氧元素的質量比是27:4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是關于初中化學常見的五種物質的轉化關系網(wǎng)絡(其他反應物和生成物已略去).其中A是黑色固體,B是液體,C、D、E常溫下均為氣體,C的相時分子質量大于E.請回答:
(1)A的化學式C;
(2)寫出D向B轉化反應的化學方程式:2H2+O2_2H2O,E向C轉化反應的化學方程式:2CO+O2_2CO2;
(3)E在生產(chǎn)生活中的用途冶煉金屬(答一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.除去下列各物質中混有的少量雜質,所用試劑不正確的是(  )
序號物質雜質所用試劑
AN2O2灼熱的銅網(wǎng)
BCO2H2O濃硫酸
CCO2CO點燃
DFeSO4溶液CuSO4溶液過量的鐵粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.通過一個多月的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證一些氣體性質的有關知識,請結合如圖1所示回答問題:

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①試管、②集氣瓶
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號),實驗時取氯酸鉀和二氧化錳用到的儀器是藥匙(填儀器名稱),O2可用圖中F或G裝置收集,用F收集的理由是氧氣不易溶于,當出現(xiàn)水氣泡從集氣瓶口往外冒的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿.寫出文字表達式氯酸鉀氯化鉀+氧氣,其中二氧化錳是催化劑
(3)實驗室常用過氧化氫制取氧氣有很多優(yōu)點,如:安全、節(jié)能、環(huán)保等(寫出一點)
(4)注射劑C在化學中的作用很多,如:檢查裝置E的氣密性.步驟如下:
Ⅰ:1錐形瓶中加入適量的水浸沒長頸漏斗下端
Ⅱ:將注射劑C連接到裝置E的導管口處
Ⅲ:緩慢推動注射劑C的活塞,如果裝置E氣密性良好,觀察到現(xiàn)象是長頸漏斗下端形成一段水柱
(5)如圖2是驗證氧氣性質的部分實驗,K是驗證氧氣性質的部分實驗,在實驗前集氣瓶中要裝少量的水,其作用是防止生成物濺落下來造成集氣瓶破裂,K中發(fā)生的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵,屬于反應基本類型是化合反應,鐵絲燃燒失敗的原因鐵絲表面有銹(寫出一點),L用于探究空氣中氧氣的含量實驗,實驗時要在燃燒匙中裝入足量的紅磷,裝入足量的紅磷目的是確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡,紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,發(fā)生的文字表達式為磷+氧氣五氧化二磷,實驗不能用木炭和硫粉代替紅磷的原因是硫和氧氣反應又生成二氧化硫,沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強,達不到實驗目的,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)倒流水的體積明顯小于集氣瓶體積的15,原因可能是裝置漏氣(寫出一條),實驗結束后,集氣瓶中主要氣體是N2(填寫化學式),從該實驗中得到該的主要物理性質是難溶于水、化學性質是不活潑(各一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用下列物質的序號填空
①食鹽②氯化鈉③濃硫酸④小蘇打⑤硝酸鉀
(1)實驗室通常用來做某些氣體干燥劑的是③
(2)醫(yī)療上②可以做生理鹽水
(3)可以做面粉發(fā)酵劑的是④
(4)日常生活中一種重要的調味品是①
(5)農(nóng)業(yè)上可以做復合肥的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用廣泛.下列做法錯誤的是( �。�
A.用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
B.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C.用食鹽水除去水壺中的水垢
D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留的硫酸

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