4．取用液體藥品時(shí)，瓶上的標(biāo)簽要向著要向著手心，瓶口要緊挨試管口，慢慢倒入試管中，倒完后要立即蓋緊瓶塞，放回原處．

分析 根據(jù)取用液體藥品時(shí)的注意事項(xiàng)分析解答即可．

解答 解：液體藥品一般放在細(xì)口瓶里，傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽要向著手心，防止腐蝕標(biāo)簽，取藥品時(shí)瓶塞應(yīng)該倒放，防止污染藥品，瓶口要緊挨試管口，防止液體倒在試管外；應(yīng)該緩慢地倒；倒完后要立即蓋緊瓶塞，防止藥品揮發(fā)或變質(zhì)，并把試劑瓶放回原處，方便下次取用．
故答案為：要向著手心；緊挨．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，特別要注意安全，并學(xué)習(xí)一些最基本的實(shí)驗(yàn)操作方法．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，合理的實(shí)驗(yàn)步驟和規(guī)范的操作方法是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．根據(jù)元素的化合價(jià)書寫氧化鋁的化學(xué)式．
（1）寫出組成氧化鋁的元素符號(hào)，顯正價(jià)的元素符號(hào)在前，顯負(fù)價(jià)的元素符號(hào)在后；
（2）在元素符號(hào)的正上方標(biāo)出元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Al}\stackrel{-2}{O}$；
（3）將元素化合價(jià)的絕對(duì)值交叉：；
（4）化簡(jiǎn)，將元素符號(hào)右下角的公約數(shù)約去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．氖氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問題：
①寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
②選擇用紅磷的原因只與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物是固體
③集氣瓶中的水未上升到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因紅磷的量不足或裝置漏氣等（任寫兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問題．
（1）生活中鑒別羊毛絨和棉線的方法是灼燒聞氣味
（2）可用碘水（填名稱）來(lái)檢驗(yàn)大米、面粉等食物中是否含有淀粉．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸
（4）鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)的橫線上：
（1）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子、原子．
（2）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．
（3）帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子．
（4）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．
（5）質(zhì)量最小的粒子是電子．
（6）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子．
（7）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子、中子．
（8）決定原子種類的是質(zhì)子的個(gè)數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．說(shuō)出下列化學(xué)變化的現(xiàn)象：
①氫氧化鈉溶液與膽礬溶液混合溶液中產(chǎn)生藍(lán)色的沉淀
②將稀鹽酸倒入裝有大理石的試管中溶液中冒出大量氣泡
③將二氧化碳通入澄清的石灰水溶液變渾濁
④點(diǎn)燃鎂條產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出耀眼的白光．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．衡水湖是南水北調(diào)的調(diào)蓄水源地，為衡水及周邊地市提供了飲用水和工農(nóng)業(yè)用水，發(fā)揮著促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展的重要作用．老師裝了一瓶衡水湖的水帶回實(shí)驗(yàn)室，讓同學(xué)們按如圖所示的流程凈化湖水．

（1）加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降下來(lái)達(dá)到凈水的目的．
（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法正確的是AC（填字母）．
A．玻璃棒的一端要靠在三層濾紙的一邊　         　B．漏斗下端的管口要懸放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　　　　　　　　　　　D．液面不能低于濾紙邊緣
（3）含有較多鈣鎂化合物的水叫做硬水．如果要檢驗(yàn)得到的清水是硬水還是軟水，應(yīng)加入肥皂水．
（4）加入活性炭的作用是吸附作用．（任寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列方案不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．氧炔焰用于切割和焊接金屬
B．用干冰進(jìn)行人工降雨
C．用食醋除去暖水瓶中的水垢
D．用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

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