A. | 試管中的水:使鐵生銹的物質(zhì)之一 | |
B. | 量筒中的水:冷卻后,打開止水夾,被抽出的水的體積約量筒中水的總體積的1/5 | |
C. | 集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂 | |
D. | 燒杯中的水:加熱銅片;隔絕空氣 |
分析 在我們化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中用到水的時(shí)候很多,但是在不同的實(shí)驗(yàn)中,水的用途也不相同,例如:
A、通過比較兩支試管中的成分可以確定水是鐵生銹的條件之一;
B、測(cè)定空氣成分時(shí),往往標(biāo)注不是很準(zhǔn)確,借助于量筒可以很好的來完成該實(shí)驗(yàn);
C、鐵燃燒產(chǎn)生高溫的熔化物,那么此時(shí)水的作用就是防止高溫的熔化物炸裂集氣瓶
D、在探究燃燒條件時(shí),為了說明空氣的重要性,我們可以借助溫同樣能達(dá)到著火點(diǎn)的水來作對(duì)比實(shí)驗(yàn)
所以我們對(duì)于不同的實(shí)驗(yàn)要根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及后果來分析水的具體作用.
解答 解:A、干燥的空氣中鐵釘不能生銹,而裝有水的試管中鐵釘生銹了,說明水是鐵釘生銹的條件之一,故A說法正確;
B、我們?cè)跍y(cè)定空氣成分時(shí),所用的是簡易的裝置,在測(cè)定廣口瓶的容積的前提之下,我們可以通過量筒中水減少的體積來測(cè)定進(jìn)入廣口瓶中水的體積,從而判斷被消耗的氧氣的體積,可以測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),由于量筒的容積與廣口瓶的容積不一定相等,所以進(jìn)入廣口瓶中水的體積不一定是量筒中水的總體積的五分之一,故B說法不正確;
C、鐵絲在燃燒時(shí)放出大量的熱,生成物的溫度很高,如果直接和集氣瓶接觸會(huì)導(dǎo)致集氣瓶的炸裂,所以放些水的作用就是防止高溫的熔化物炸裂集氣瓶,故C說法正確;
D、探究燃燒的條件時(shí)為了驗(yàn)證空氣對(duì)燃燒的影響,而在熱水中加入一塊白磷,通過和銅片上的白磷相比較得出氧氣是燃燒的條件之一,同時(shí)通過比較銅片上的白磷和紅磷同樣在熱水提供的熱量之下白磷燃燒而紅磷不能燃燒來得出物質(zhì)燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn),故D說法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 水的作用很多,具體的實(shí)驗(yàn)具體分析它的作用,但是往往有些同學(xué)基于思維定勢(shì),而把有些作用張冠李戴,這一點(diǎn)我們同學(xué)要注意,在解題時(shí)一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象及產(chǎn)物仔細(xì)分析以期得出正確結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)新能源代替化石燃料 | B. | 節(jié)假日燃放煙花爆竹 | ||
C. | 改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù) | D. | 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 捕捉到的CO2可制其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放 | |
B. | 能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn) | |
C. | 該方法中包含復(fù)分解、分解、置換反應(yīng)等 | |
D. | 整個(gè)過程只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
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