【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),不正確的說法是
A.甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅
B.甲處發(fā)生的反應(yīng)是的吸熱反應(yīng)
C.丙處可防止液體倒吸進(jìn)硬質(zhì)玻璃管中
D.該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國屬于海洋大國,浩瀚的海域蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。
(1)海底蘊(yùn)藏著大量的煤、_____、天然氣等化石燃料。
(2)天然氣燃燒反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是_____(填圖中字母)。
②若8g A參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為_____g。
(3)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),下圖是它們的溶解度曲線。
①t1℃時(shí),MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____。
②將t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時(shí),可能會(huì)析出_____晶體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:
(1)步驟1的化學(xué)方程式為______。
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量_______溶液,若觀察到試管內(nèi)______,則分解不完全。
(3)CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可直接化合成甲酸(HCOOH),寫出該反應(yīng)方程式___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí),根據(jù)_____、反應(yīng)條件確定氣體發(fā)生裝置,完成下表
氣體 | 氣體發(fā)生裝置 | 化學(xué)方程式 |
氧氣 | A | _____ |
二氧化碳 | B | _____ |
(2)十八世紀(jì),瑞典化學(xué)家舍勒用如圖裝置制取氧氣,曲頸甑中裝有硝酸鉀與濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱做成的口袋收集。若改用上圖中的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最合適的是_____(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,以裝置B作為發(fā)生裝置,長頸漏斗下端必須_____;以裝置D作為發(fā)生裝置,用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)足量鋅粒與98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?_____(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅了,可能原因是_____。
(3)用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,為得到平穩(wěn)的氧氣選用的發(fā)生裝置是_____。用如圖2裝置從廢舊干電池中回收MnO2并測定其含量,假設(shè)各步均完全反應(yīng),下列數(shù)據(jù)中可以計(jì)算樣品中MnO2的含量的是_____。
a.反應(yīng)前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量
b.反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體的質(zhì)量
c.反應(yīng)前后裝置Ⅱ中固體的質(zhì)量
d.反應(yīng)前后裝置Ⅲ中固體的質(zhì)量
(4)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣,最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____。
(5)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是_____。
a.需要加熱 b.反應(yīng)物中沒有氣體參加
c.需要催化劑 d.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A—G為初中化學(xué)中常見物質(zhì),其中A、B、D是由兩種元素組成的物質(zhì),且A、B所含元素種類相同;F可用于改良酸性土壤。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件己略去),每個(gè)虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B_____;F_____。
(2)反應(yīng)G→E的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)反應(yīng)F—G的化學(xué)方程式是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用A制取C的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),在生產(chǎn)生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是_________(填字母序號(hào))
A胡蘿卜 B牛奶 C大米
(2)廚房的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是_________(填字母序號(hào));
(3)可用_______________ 來測定工業(yè)廢水的酸堿度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是
A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)不正確的是( )
A.等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.向含有稀鹽酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液
C.敞口放置的濃硫酸
D.向稀鹽酸中不斷滴加燒堿溶液至過量
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