【題目】水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的

B. 活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙

C. 通過過濾操作可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來

D. 天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純凈物

【答案】D

【解析】A. 水的天然循環(huán)主要是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，錯(cuò)誤；B. 活性炭可以吸附黃泥水中的色素和異味，錯(cuò)誤；C. 通過過濾操作可以把難溶性固體與液體分離，硝酸鉀易溶于水，不能用過濾法分離，錯(cuò)誤；D. 天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純水，是純凈物，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時(shí)將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會(huì)快速鼓起，其原因是( )

A. 分子的體積變大 B. 分子分解變成了原子

C. 分子的間隔變大 D. 分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程中，發(fā)生改變的是（　�。�

A. 分子間距 B. 分子大小 C. 分子數(shù)量 D. 原子大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是(　　)

A. 氣體分子停止運(yùn)動(dòng) B. 氣體分子的質(zhì)量變大

C. 氣體分子本身的體積大 D. 氣體分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做演示實(shí)驗(yàn)．已知該裝置氣密性良好．
（1）打開A中的活塞，加入足量濃鹽酸，關(guān)閉A中的活塞．小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．你認(rèn)為他的看法（選填“合理”或“不合理”），說明原因 ．
（2）一段時(shí)間后，打開彈簧夾K2及E中的活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2 ． C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ． E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）上述實(shí)驗(yàn)過程中，C中玻璃管K，的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法或做法錯(cuò)誤的是( )

A. 火場逃生時(shí)在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)

B. 每個(gè)公民都應(yīng)樹立節(jié)約用水的意識(shí)

C. 處理金屬廢棄物的方法是將廢金屬填埋

D. 二氧化碳在大氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活、生產(chǎn)的下列做法，正確的是 ( )

A. 油鍋著火燃燒時(shí)用鍋蓋蓋滅 B. 廚房燃?xì)夤苈�，立即打開排氣扇排氣

C. 用甲醛溶液保鮮海產(chǎn)品 D. 霉變的大米應(yīng)淘洗后再食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是

A. 元素的種類是有限的，由元素組成的物質(zhì)種類是無限的

B. 控制化學(xué)反應(yīng)的條件，使反應(yīng)向著有益于人類的方向轉(zhuǎn)化

C. 為了滿足不同需求，常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離或混合

D. 溫室效應(yīng)嚴(yán)重影響了人類的生存，我們應(yīng)想方設(shè)法消除二氧化碳等導(dǎo)致的溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生態(tài)文明建設(shè)”要求加大環(huán)境保護(hù)力度。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，下列做法不合理的是（ ）

A. 開發(fā)清潔能源 B. 全面關(guān)�；て髽I(yè)

C. 凈化汽車尾氣 D. 研發(fā)易降解的塑料

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同步練習(xí)冊(cè)答案