分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(4)根據(jù)排水法原理分析;
(5)根據(jù)氨氣的密度及溶解性選取適合于收集氨氣的收集裝置.
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器,①為長(zhǎng)頸漏斗,
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以選用的發(fā)生和收集裝置為BE,排水法收集氧氣的正確時(shí)刻是:氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
①、用排水法收集氧氣時(shí),加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中,故正確;
②、用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí),才開(kāi)始收集氧氣,不能先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開(kāi)始加熱,故錯(cuò)誤;
③、用排水法收集氧氣后,用玻璃片將瓶蓋好后,移出水面正放在桌子上,故錯(cuò)誤;
④、氧氣收集完畢,如果先將酒精燈熄滅,則試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,水會(huì)沿導(dǎo)管倒流進(jìn)試管,故錯(cuò)誤.
故選:①;
(3)B作發(fā)生裝置,不需加熱,屬于固液常溫型,故實(shí)驗(yàn)室選過(guò)氧化氫溶液制氧氣,長(zhǎng)頸漏斗中加入液體(過(guò)氧化氫溶液);
(4)氣體從d進(jìn)入,隨著氣體的增大,會(huì)迫使水從c出去,這樣就可以收集氣體;
(5)由于氨氣密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此在收集氨氣時(shí)只能選取向下排空氣法即裝置E收集氨氣;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A和C;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣; ①;
(3)過(guò)氧化氫溶液;
(4)c;
(5)E.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氧氣制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了符號(hào)表達(dá)式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是 。
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是: 。
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?u> (填操作序號(hào)),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi) 時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
新型納米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示:
已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)。下列說(shuō)法中,正確的是
A. y的數(shù)值為5 B. SO2不是該反應(yīng)的催化劑
C. MFe2Ox發(fā)生了分解反應(yīng) D. 該過(guò)程是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
地殼中含量最多的金屬元素是
A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻。傳接球“隊(duì)員”間的物質(zhì)在一定條件下必須能相互反應(yīng),場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖。
(友情提示:圖示中連線間物質(zhì)相互反應(yīng))
(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)名稱是____;
(2)B位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是______________;
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 ___________反應(yīng);
(4)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外,還能直接傳球給____“隊(duì)員”(填物質(zhì)名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)約用水不屬于愛(ài)護(hù)水資源 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室通常用電解水的方法制取氫氣 | |
C. | 蒸餾的方法可將硬水軟化 | |
D. | 溶液中的溶劑一定是水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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