20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失�。铝袑�(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（　　）
A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中
B．用滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先加雙氧水，后加二氧化錳
D．排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入水，后用手緊捂試管，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先加二氧化錳，后加雙氧水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、排水法收集氧氣，先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈，以防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，炸裂試管，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水變成水蒸氣的過(guò)程中，水分子變大
B．水在天然循環(huán)的過(guò)程中，發(fā)生的是物理變化
C．河水、井水、海水都可視為含有某些可溶物的混合物
D．用濾紙過(guò)濾不能除去天然水中溶解的礦物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列成語(yǔ)所描述的事情，從化學(xué)的角度理解不正確的是（　�。�
A．真金不怕火煉B．釜底抽薪C．鐵杵磨成針D．花香四溢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．將下列物質(zhì)分類：
①液氧    ②澄清石灰水   ③氯化鉀   ④潔凈的空氣
⑤冰水混合物   ⑥5%的過(guò)氧化氫溶液   ⑦五氧化二磷
屬于混合物的是②④⑥ （填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是①③⑤⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究，實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①試管，②酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）A，收集比較純凈的氧氣可選用C，什么時(shí)候開(kāi)始收集氧氣當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；否則會(huì)引起水倒流入試管，將試管炸裂． 
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是a（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)資料，結(jié)合圖示裝置，小明想實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣選擇的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)分別是A和E（填序號(hào)）．
（5）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)用木炭進(jìn)行氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖）：
圖丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；木炭燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有四個(gè)反應(yīng)文表達(dá)式：
①硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫   ②碳+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳
③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵  ④銅+氧氣+水+二氧化碳→堿式碳酸銅
（1）從反應(yīng)物和生成物的種類看，它們的共同點(diǎn)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，這類反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，再寫一個(gè)符合這個(gè)特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
（2）蠟燭的主要成分是石蠟，它燃燒的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，該反應(yīng)與上述四個(gè)反應(yīng)既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，相同點(diǎn)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故它們可以歸為一類反應(yīng)，即氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．選擇填空①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④藥匙  ⑤燃燒匙  ⑥坩堝鉗．（填序號(hào)）：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用③．
（2）可直接加熱的玻璃儀器是②．
（3）紅磷在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用⑤．
（4）取用粉末狀固體的儀器為④．
（5）鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通常氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體
B．氧氣在低溫高壓下能變?yōu)榈{(lán)色液體
C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
D．氧氣極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成，如果給該試管加熱，用試管夾夾在離試管口約$\frac{1}{3}$處，加熱后觀察到的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變成黑色固體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案