13.鐵絲在氧氣中燃燒如圖所示.
(1)瓶中預(yù)先裝入少量水,可防止瓶底因接觸高溫濺落物而炸裂.
(2)有小組對鐵絲在氧氣中燃燒的某一影響因素進行探究,實驗記錄如圖所示,該實驗探究的目的是探究O2的體積分數(shù)對鐵絲在氧氣中燃燒的影響.
 實驗編號 O2的體積分數(shù) 實驗現(xiàn)象
 ① 90% 燃燒劇烈,持續(xù)時間長
 ② 70% 燃燒比實驗①弱,持續(xù)時間短
 ③ 55% 紅熱,沒有明顯的燃燒現(xiàn)象
(3)另有一小組取了含碳量不同,直徑均為0.20mm的5根鐵絲進行實驗(其他實驗條件均相同),實驗記錄如下表所示.
 鐵絲含碳量 實驗現(xiàn)象
 0.0% 鐵絲紅熱、熔斷,無火星四射現(xiàn)象
 0.1% 有短暫的火星四射現(xiàn)象
 0.32% 火星四射現(xiàn)象明顯
 0.52% 燃燒比0.32%的劇烈,火星四射現(xiàn)象更明顯
 0.69% 燃燒比0.52%的劇烈、火星四射現(xiàn)象非常明顯
分析比較以上實驗,可得出下列結(jié)論:
①鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和C(填元素符號)有關(guān).
②0.20mm鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和碳元素的含量有關(guān)
(4)將28g純鐵絲在一定量的氧氣中燃燒后,收集固體干燥稱量,其質(zhì)量為34.4g,則有6.4g氧氣參加反應(yīng),生成四氧化三鐵23.2g.

分析 (1)鐵絲在氧氣里燃燒時放出大量的熱,為防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底,所以預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細沙.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷隨著含碳量的變化分析.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故反應(yīng)前鐵絲的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后固體總質(zhì)量,則可求氧氣的質(zhì)量,再根據(jù)化學方程式計算生成的四氧化三鐵的質(zhì)量.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣里燃燒時放出大量的熱,為防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底,所以預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細沙.故填:高溫濺落物;
(2)實驗數(shù)據(jù)是不同O2的體積分數(shù)對鐵絲在氧氣中燃燒的影響,故填:探究O2的體積分數(shù)對鐵絲在氧氣中燃燒的影響;
(3)由實驗現(xiàn)象可知,隨著鐵絲中含碳量的升高,鐵絲燃燒越來越劇烈,火星越來越多,通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和碳元素的含量有關(guān),碳元素的元素符號是C.故填:C;產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和碳元素的含量有關(guān);
(4)因為反應(yīng)前鐵絲的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后固體總質(zhì)量,則可求參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為28g-34.4g=6.4g,
設(shè)與0.3g氧氣反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量為x.
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
        64            232
       6.4g            x 
則$\frac{64}{6.4g}=\frac{232}{x}$,
解得x=23.2g.
故答案為:6.4;23.2.

點評 本題是一道新信息實驗題,主要考查對實驗中的一些小細節(jié),但小細節(jié)決定實驗是否能夠成功.

練習冊系列答案
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(2)水的分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)實驗室用氯酸鉀制氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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(1)你認為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
(2)設(shè)計一個實驗,探究上述溶液是否恰好完全中和.(寫出實驗步驟,現(xiàn)象和結(jié)論)
(3)氫氧化鈉若敞口放置會變質(zhì),為了確定一瓶氫氧化鈉的變質(zhì)情況,小明同學進行了以下探究:已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾,請結(jié)合提供的信息,將下表中的①②③的內(nèi)容填寫完整.
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式
除去氫氧化鈉中的碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
檢驗是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅色該樣品中含有氫氧化鈉
(4)73克質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸與127克氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
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③實驗時裝置B的作用是干燥CO氣體.
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5.空氣是一種寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)下列裝置圖回答問題:

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(2)實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣,應(yīng)選用裝置A和裝置C或D 連接(填寫裝置序號),請寫出該反應(yīng)文字(符號)表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或者2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否收集滿,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口.
(3)裝置A試管口要略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(4)若用裝置C收集的氧氣不純,其原因可能是過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集.
(5)小紅同學也想用以上裝置來制取一瓶二氧化碳氣體,該反應(yīng)的文字(符號)表達式為:碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳(CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑);請你幫她設(shè)計一個實驗來證實她收集到的氣體確實是二氧化碳,你的方法是(請寫出你的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)把氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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A.-2B.0C.+4D.+6

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