【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.過濾B.傾倒液體
C.檢查氣密性D.加熱液體
【答案】C
【解析】
A、過濾時(shí)要用到玻璃棒,玻璃棒靠在三層濾紙上,使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中,圖中無玻璃棒,故A錯(cuò)誤;
B、取用液體時(shí):①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品,圖中瓶塞沒有倒放,故B錯(cuò)誤;
C、在檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管放入水槽中,然后用手握住試管外壁;有氣泡冒出時(shí),說明裝置氣密性良好,圖中所示實(shí)驗(yàn)操作正確,故C正確;
D、給液體加熱時(shí),注意試管內(nèi)液體不能超過總體積的三分之一,液體太多,加熱沸騰會濺出,影響實(shí)驗(yàn),故D錯(cuò)誤。
故選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體,進(jìn)行如下提純實(shí)驗(yàn):
回答下列問題:
(1)加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)加入的過量X溶液作用是______.
(3)以下關(guān)于蒸發(fā)的操作正確的是______.
①蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱 ②蒸發(fā)完成后立即用手移去蒸發(fā)皿 ③加熱蒸發(fā)時(shí)不斷用玻璃棒攪拌 ④蒸發(fā)時(shí)待水分全部蒸干后停止加熱.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是( 。
x | y | |
A | NaOH溶液 | 稀HCl(過量) |
B | Ca(OH)2 | CO2(適量) |
C | 稀H2SO4 | Ba(NO3)2溶液 |
D | 稀HCl | H2O |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A是黑色固體,D為常見金屬,這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素,B為汽車鉛蓄電池中含有的酸,C為藍(lán)色溶液,D、E、F均為單質(zhì)。如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B_____,C_____,F_____。
(2)反應(yīng)①除了生成E,另一生成物的化學(xué)式_____。
(3)C和D反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量_____(填“增加”、“減少’、”不變“)。
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的甲乙兩種固體分別加入到等質(zhì)量 t0℃的水中充分溶解后均有固體剩余,升高溫度到 t3℃剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.t2℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度甲 >乙
B.t3℃時(shí),甲是飽和溶液
C.t0℃ ~t2℃乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
D.將溫度從 t2℃降至 t1℃時(shí),甲乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)時(shí),將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象(氫氧化鈉未變質(zhì)),小組同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,他們做了如下實(shí)驗(yàn)
(實(shí)驗(yàn)一)酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色,可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖 1所示
(1)可說明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(實(shí)驗(yàn)二)化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖2所示
(2)將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中,觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升,該現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),理由是_____
(3)小組同學(xué)利用溫度傳感器測定了鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的時(shí)間 -溫度曲線如圖3所示
①由曲線變化情況分析可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)并_____(填 “放出”或“吸收”)熱量
② 400秒后,曲線開始呈下降趨勢的原因是_____
(實(shí)驗(yàn)三)有同學(xué)提出還可利用 pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),圖 4所示是小組同學(xué)利用 pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的 pH變化曲線
(4)該反應(yīng)是將_____(填序號),M 點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)
a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)以上裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請加以改正______,利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號)______,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先______,再移開酒精燈。實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2,想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作方法是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號)________,應(yīng)選用的收集裝置是(填編號)________。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號)_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),實(shí)驗(yàn)室將固體醋酸鈉(CH3COONa)與堿石灰(NaOH和CaO的混合物)共熱來制取甲烷氣體,反應(yīng)的原理是:CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑結(jié)合如圖回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_____;制取甲烷的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),理由是____.
(2)甲烷是無色、無味的氣體,可采用D或E的裝置來收集甲烷,請補(bǔ)充完整甲烷的物理性質(zhì)___.
(3)甲烷像氫氣一樣是易燃?xì)怏w,點(diǎn)燃前應(yīng)該進(jìn)行的操作是___,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式____.
(4)要產(chǎn)生32g甲烷氣體,至少需要醋酸鈉粉末的質(zhì)量是____g
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com