【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如圖一:

①寫出 a、b 儀器的名稱______________。

②裝置 A 和裝置 C 都可制備氧氣,指出用裝置 C 制備氧氣的優(yōu)點(diǎn)_______

③用收集好的氧氣進(jìn)行硫粉、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),按圖二所示,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量的水,甲集氣瓶底部放少量水的目的是_______;乙集氣瓶底部放少量水的目的是_______。

④用氯酸鉀和二氧化錳為藥品制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

⑤以碳酸鈣和稀鹽酸為原料,用裝置 B 制備二氧化碳?xì)怏w,優(yōu)點(diǎn)是_______;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

⑥按圖三,將一瓶二氧化碳緩緩倒入放有高低兩支燃著的蠟燭的燒杯里,可觀察到的現(xiàn)象是:_______;此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______。

【答案】錐形瓶 分液漏斗 裝置中分液漏斗可以控制加液的速率,使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行 吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,防止其逸出污染環(huán)境 防止高溫熔融物濺落使集氣瓶底部炸裂 D 2KClO32KCl+3O2 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 蠟燭由低到高依次熄滅 不可燃也不助燃,密度比空氣大

【解析】

硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

a、b 儀器的名稱錐形瓶、分液漏斗。

裝置 A 和裝置 C 都可制備氧氣,裝置 C含有分液漏斗,可以控制過氧化氫的滴加量,故用裝置 C 制備氧氣的優(yōu)點(diǎn)是裝置中分液漏斗可以控制加液的速率,使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行。

③硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,二氧化硫有毒,故甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,防止其逸出污染環(huán)境,鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,放出大量熱,故乙集氣瓶底部放少量水的目的是防止高溫熔融物濺落使集氣瓶底部炸裂。

④氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,用氯酸鉀和二氧化錳為藥品制取氧氣,反應(yīng)需要加熱,故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是D,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2。

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,以碳酸鈣和稀鹽酸為原料,用裝置 B 制備二氧化碳?xì)怏w,裝置B含有多孔塑料隔板,使固體物質(zhì)在隔板上,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時(shí)隔板上的固體與液體接觸,反應(yīng)進(jìn)行;當(dāng)把止水夾關(guān)閉時(shí),產(chǎn)生的氣體使壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,隔板上的固體與液體分離,反應(yīng)停止,故優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。

⑥二氧化碳密度比空氣大,不支持燃燒,不燃燒,按圖三,將一瓶二氧化碳緩緩倒入放有高低兩支燃著的蠟燭的燒杯里,可觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅;此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不可燃也不助燃,密度比空氣大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

1 甲中棉花的作用是_____

2 乙的目的是研究品紅分子在水中的運(yùn)動(dòng)速率與_____的關(guān)系。

3 丙是電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_____

4 丁是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____;充分反應(yīng)并冷卻后,天平仍保持平衡,從微觀的角度解釋其原因:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g

130g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____

2)當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】菱鐵礦主要成分是碳酸亞鐵(FeCO3),是一種分布廣泛的礦物。某同學(xué)對(duì)碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)① FeCO3在空氣中加熱生成鐵的氧化物和二氧化碳。

FeO是一種黑色粉末,在空氣中加熱,能迅速被氧化成四氧化三鐵。Fe2O3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水。Fe3O4能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

③酸性條件下,FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色。向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色。

(猜想與假設(shè))

猜想1:固體成分是Fe2O3 猜想2:固體成分是Fe3O4 猜想3:固體成分是FeO

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(加熱和固定裝置已略去,裝置氣密性良好)。

打開彈簧夾K,通入氧氣,加熱FeCO3。當(dāng)瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時(shí),停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。取玻璃管里的少量固體于試管中,滴加過量鹽酸,微熱,固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液變紅色

b

向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液

高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

(解釋與結(jié)論)

1)在實(shí)驗(yàn)前就可以判斷猜想________(填“1”“2”“3”)不成立,因?yàn)?/span>___________。

2)實(shí)驗(yàn) b 的目的是_____________,由實(shí)驗(yàn)a、b的現(xiàn)象可知,猜想__________(填“1”“2”“3”)成立,則FeCO3與氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

3)該同學(xué)反思后發(fā)現(xiàn),不做實(shí)驗(yàn)a也能得出相同的結(jié)論,理由是___________________。

(拓展與應(yīng)用)

4)氧化鐵是鐵銹的主要成分,寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述不符合質(zhì)量守恒定律的是

A.在空氣中加熱 6.4g 銅,生成氧化銅的質(zhì)量為 8g

B. 20 克石灰石于燒杯中再向其中加入 50 克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為 66.7

C.1g 氫氣與 1g 氧氣恰好反應(yīng)可生成 2g

D.32g 硫與 32g 氧氣恰好反應(yīng)可生成 64g 二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(

A. 用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末

B. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量的粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一中大豪陽項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。

[查閱資料]

①溶液中離子濃度越大,導(dǎo)電性越強(qiáng),電導(dǎo)率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動(dòng)的CI-Ca2+。

②雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。

③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。

[實(shí)驗(yàn)一]雞蛋沉浮。

將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中,可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底,一會(huì)兒又慢慢上浮,到接近液面時(shí)又下沉。

1)檢驗(yàn)上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡成分的方法為__________________(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)二]雞蛋殼溶解。

在燒杯中加入稀鹽酸,插入電導(dǎo)率傳感器,加入蛋殼粉,攪拌,測(cè)得電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化如圖。

2)攪拌的目的是________________。

3)圖1中,a-b段電導(dǎo)率變化的原因_______________。

[實(shí)驗(yàn)三]雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。

查資料知,含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表面生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

4)先檢查圖2裝置氣密性,方法是________________,再稱取0.50g “牙膏處理過的蛋殼(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)于錐形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),連接好裝置,接下來的操作是_______________,測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖3所示。用未用牙膏處理的蛋殼重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

5)圖3x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_________________。用未用牙膏處理的蛋殼重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)的作用是___________________。

6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的數(shù)據(jù)分析,含氟牙膏___ (填不能)預(yù)防齲齒,理由__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是

A.CO2CO2B.H2CO3=H2OCO2

C.H2CuOCuH2OD.C2H5OH 3O22CO23H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)狻?/span>

(1)空氣屬于________(混合物純凈物”)。

(2)表示氮原子,“●”表示氧原子。

①用可表示的微粒是______(填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標(biāo)號(hào))。

(3)下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。

①從圖1中可獲得多條信息,其一是__________。

②若圖2中表示氧原子,在化學(xué)反應(yīng)中,氧原子容易______(”)電子。

③若圖2中,x=8時(shí),該微粒是_________(寫微粒符號(hào))。

(4)以下是利用空氣制取氮肥過程中重要的一步化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

②物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。該反應(yīng)_______(屬于不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案