3．某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究：（1）將它們編號為：X、Y、Z；（2）取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒有．（3）取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)Z表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比X快．則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Z＞X＞YC．X＞Z＞YD．Z＞Y＞X

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．

解答 解：位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒有，說明X、Z的金屬活動性比銅強，Y的金屬活動性比銅弱，即X、Z＞銅＞Y．
金屬的活動性越強，與酸反應的速率越快，取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)Z表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比X快，則Z的金屬活動性比X強．
則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為Z＞X＞Y．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．實驗測得某些食物的近似pH如表，下列說法正確的是（　�。�
食物泡菜葡萄番茄蘋果牛奶玉米粥
pH3.44.24.43.16.57.8
A．胃酸過多的人應少食泡菜B．牛奶和玉米粥均屬于堿性食物
C．番茄的酸性比蘋果強D．用濕潤的pH試紙蘸取葡萄汁測其pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是（　　）
A．鋁能將銅從硫酸銅溶液中置換出來
B．銀的導電能力比銅強
C．不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
D．相同條件下，鎂能在空氣中燃燒而鐵不能

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學是探究物質(zhì)的組成、結(jié)構、性質(zhì)及變化規(guī)律的學科．
（1）在干冰、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構成的是Fe（寫化學式，下同），由離子直接構成的是NaCl．
（2）下列符號能表示2個分子的是B（填字母序號）．
A.2O     B.2O2      C.2O2-
（3）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下：

①A、B、C、D四種物質(zhì)中，不能用作燃料的是H2O（寫化學式）．
②該反應的化學方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3H2+CO．
③該反應不是（填“是”或“不是”）置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)該圖回答下列問題：
（1）P點表示的意義：t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時，分別將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最大的是c；
（3）若b物質(zhì)中含有少量a物質(zhì)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶（填“陣溫結(jié)晶”成“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純b；
（4）若要將c的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可以采用降低溫度（填一種）的方法，若按照你采用的
方法，其溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將不變（填“變大”，“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．燃燒是發(fā)光放熱的劇烈化學反應．銅和氯反應的化學方程式為：Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CuCl2，且鐵、鎂、鈉在氯氣中均能燃燒．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．氯氣的化學性質(zhì)不活潑B．燃燒不一定要有氧氣參加
C．鈉和氯氣反應生成氯化鈉D．銅在氯氣中燃燒屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．小明在做實驗時發(fā)現(xiàn)實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示．小明的化學興趣小組對此產(chǎn)生了疑問．
【提出問題】這瓶無色液體是什么呢？
【做出猜想】根據(jù)初中所學的化學知識，該液體只能是過氧化氫溶液、碳酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
【討論交流】大家討論后一致認為
（1）不可能是蒸餾水，理由是由標簽知該液體是混合物，而蒸餾水是純凈物．
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不穩(wěn)定，易分解．
【實驗驗證】
為確定該液體成分，同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量黑色粉末
沒有氣泡產(chǎn)生．
該液體不是過氧化氫溶液．
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液．
產(chǎn)生白色沉淀		該液體是稀硫酸．
【反思交流】
（1）大家認為標簽受損的原因可能是傾倒液體時標簽未朝向手心．
（2）如果該液體是過氧化氫溶液，請用化學方程式表示步驟一二中所發(fā)生的化學反應：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作正確是的（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
稀釋濃硫酸		C．
傾倒液體		D．
點燃酒精燈

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