分析 (1)若A、C為固態(tài)單質(zhì),且C為紅色,B為有毒氣體,因此B是一氧化碳,一氧化碳能夠轉化為紅色的單質(zhì),因此可以是一氧化碳還原氧化銅得到銅,單質(zhì)A也能反應產(chǎn)生銅,因此A是碳,C是銅,帶入驗證完成相關的問題;
(2)若C為氣態(tài)單質(zhì),A、B為氧化物,且A、B兩物質(zhì)的組成元素相同,由圖示可知A能生成B也能生成C,B能反應生成C,所以可猜想A是過氧化氫,依據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣,水通電分解生成氧氣和氫氣分析解答.
解答 解:(1)若A、C為固態(tài)單質(zhì),且C為紅色,B為有毒氣體,因此B是一氧化碳,一氧化碳能夠轉化為紅色的單質(zhì),因此可以是一氧化碳還原氧化銅得到銅,該反應可以用來煉銅,單質(zhì)A也能反應產(chǎn)生銅,因此A是碳,C是銅,故答案為:C;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(2)若C為氣態(tài)單質(zhì),A、B為氧化物,且A、B兩物質(zhì)的組成元素相同,由圖示可知A能生成B也能生成C,B能反應生成C,所以可猜想A是過氧化氫,依據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣,反應的方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應是一種反應生成兩種物質(zhì),屬于分解反應,水通電分解生成氧氣和氫氣,故答案為:H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應.
故答案為:
(1)C;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(2)H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結合推出的物質(zhì)在題中的轉換關系推導剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變 | |
B. | 濃硫酸稀釋后溶液pH變小 | |
C. | 復分解反應中元素的化合價一定不變 | |
D. | 用水滅火時降低了可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭、木炭都具吸附性 | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳都有毒 | |
C. | 木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應 | |
D. | 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 |
A | CO2 | SO2 | NaOH溶液 |
B | KCl | K2SO4 | Ba(OH)2溶液 |
C | CO2 | CO | Ca(OH)2溶液 |
D | CaCO3 | CuSO4 | H2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390 |
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