【題目】日常生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí),化學(xué)就在我們身邊。
(1)生煤火爐時(shí),可點(diǎn)燃木柴(劈柴)來引燃煤,其原因是木柴的___。
(2)多數(shù)維生素在體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取。下列食物中富含維生素的是__(填字母序號(hào))。
A.牛肉 B.饅頭 C.菠菜
(3)做菜的鐵鍋常常生銹,鐵生銹主要是鐵與__共同作用的結(jié)果,請(qǐng)寫出一種防止鐵鍋生銹的方法__。
(4)日常生活中用得最多的三種合成材料是塑料、__、合成橡膠。廢棄塑料帶來的環(huán)境問題被稱為“___”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是________。
(2)家用液化氣的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷屬于________ (填字母)。
a.氧化物 b.化合物 c.無機(jī)物 d.有機(jī)物
(3)熱水壺中水垢的主要成分是CaCO3和________ (填化學(xué)式),可用食醋洗滌。食醋的重要成分是醋酸(設(shè)其化學(xué)式為HA),寫出其與CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
(4)利用廚房中的物品鑒別食鹽和蘇打:取一固體于碗中,加入________(填物質(zhì)名稱),若有________,則該固體為蘇打;若無此現(xiàn)象,則為食鹽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí)化學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在身邊?梢杂没瘜W(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。
(1)從分子的角度分析下列問題:
①墻內(nèi)開花墻外可聞到花香。______
②冰與水的共存物是純凈物。______
(2)長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體,產(chǎn)生這種白色固體的原因是_____。
(3)在加油站、油庫附近,都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣,其原因是_____。
(4)煤氣廠常在家用煤氣(含有一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體,其作用是煤氣一旦泄露易被察覺。這是因?yàn)橐谎趸?/span>_____。
(5)在某些食品的包裝袋內(nèi),有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分生石灰”。生石灰能做干燥劑的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示,下列判斷不正確的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 16 | 0 | 0 |
反應(yīng)中質(zhì)量(g) | m2 | 1.6 | ||
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | m1 | 0 | 15.2 | 6.4 |
A. m1的值是4.4 B. m2的值是4
C. 甲和乙是反應(yīng)物 D. 甲、丁間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)到了,學(xué)校組織學(xué)生到郊外踏青,請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)同學(xué)們剛下車就聞到陣陣花香,這是因?yàn)?/span>_____(從微觀角度回答);
(2)媽媽給小明帶了用糯米和火腿瘦肉制作的肉粽,它能為人體提供的兩種主要營養(yǎng)素是____。肉粽被保存在密封的型料包裝袋中,該塑料制品應(yīng)具有____(填“熱塑性”或“熱固性”)。
(3)同學(xué)們?cè)跇淞掷锇l(fā)現(xiàn)了馬蜂窩,老師勸誡別干”插馬蜂窩”的傻事,因?yàn)轳R蜂體內(nèi)含有一種堿性物質(zhì),蟄咬后疼痛難忍,若發(fā)生此事故,就醫(yī)前可用廚房中的____(填調(diào)味品)先做簡(jiǎn)單處理,緩解疼痛;
(4)返回時(shí)老師提醒同學(xué)們要把礦泉水瓶等垃圾隨身帶走,這個(gè)行為有利于緩解____(填一種環(huán)境問題);綠水青山是我們寶貴的資源,請(qǐng)針對(duì)防治水體污染給出一條合理化建議____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要學(xué)會(huì)辯證地看事物。氧氣對(duì)于人類生活不利的一面是___________________________;CO對(duì)于人類生活有利的一面是_____________________;溫室效應(yīng)有利的方面是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】劉星的家鄉(xiāng)在北方農(nóng)村,寒假的一天早晨,他看到在屋外的水缸被凍裂了,而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒有被凍裂,甚至其中的咸菜湯連冰都沒有結(jié).他把這一現(xiàn)象告訴了幾個(gè)同學(xué).對(duì)于結(jié)冰和不結(jié)冰的原因,幾個(gè)人的看法不一,歸納有下列幾種猜測(cè): ①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故;②咸菜缸中有咸菜的緣故;③咸菜缸有蓋子蓋住保溫,而水缸沒有蓋子;④咸菜缸中的水加了食鹽,氯化鈉溶液不結(jié)冰;⑤咸菜缸內(nèi)液體多,水缸內(nèi)水少而容易結(jié)冰;⑥水缸距房屋遠(yuǎn),咸菜缸距房屋近,受屋內(nèi)溫度影響,咸菜缸沒有被凍裂.
(1)根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件,你認(rèn)為這六種猜測(cè)中可能性不大,不需要繼續(xù)進(jìn)行研究的是________;(填序號(hào))
(2)他們找來4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜,并從咸菜缸中撈出咸菜,并取來食鹽,針對(duì)最有可能的幾種情況開始了實(shí)驗(yàn),然后,把4只桶放在院中過夜.第二天一早,他們驚奇地發(fā)現(xiàn): ①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰,且蘿卜也被凍得堅(jiān)硬如鐵;②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰,但冰不結(jié)實(shí),特別是咸菜沒有被凍硬;③食鹽水溶液沒有結(jié)冰;④只放水的桶結(jié)了冰.
請(qǐng)根據(jù)第二天他們觀察的現(xiàn)象,你推測(cè)他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)分別是①________;②________;③________;④在桶中單獨(dú)放水.
(3)他們又配制了一些濃稀不同的溶液,也把它們放在院中過夜,其記錄結(jié)果如下:
溶液 | 食鹽(濃) | 食鹽(稀) | 白糖(濃) | 石灰水 (飽和) | 高錳酸鉀(稀) | 碳酸鈉 (濃) | 水 |
結(jié)冰情況 | 無 | 結(jié) | 無 | 結(jié) | 結(jié) | 無 | 結(jié) |
從該實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論可能是________;(寫一條)
(4)在兩次探究實(shí)驗(yàn)中他們都安排了純水與其他液體一同放在院中過夜,其目的是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1807年,英國化學(xué)家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬,并將其命名為“鈉”。他對(duì)鈉做了如下實(shí)驗(yàn):用鑷子取出一小塊保存在煤油中的金屬鈉,用濾紙吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黃豆大小的金屬鈉,切面呈銀白色,有金屬光澤,將其投入水中,它浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),在水面上急速游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,并立刻熔化成一個(gè)銀白色的小球,逐漸縮小,最后完全消失。
根據(jù)以上內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問題:
(1)物理性質(zhì):①___________,②___________,③___________,④___________,⑤___________,
(2)化學(xué)性質(zhì): ___________。
(3)保存金屬鈉時(shí)應(yīng)隔絕___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取5mL水并加熱至沸騰.試回答下列問題。
(1)需要用到哪些化學(xué)儀器?(標(biāo)明主要儀器的規(guī)格)_____________。
(2)需要經(jīng)過哪些基本操作才能完成上述實(shí)驗(yàn)? ________。
(3)小紅同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂。請(qǐng)你幫助分析造成試管炸裂的原因(至少答兩點(diǎn)) ______________________
(4)小明同學(xué)在給液體加熱時(shí),不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,采取的應(yīng)急措施正確的是___________。
A. 撥打火警電話119 B. 用水澆滅 C. 用嘴吹滅 D. 用濕抹布撲滅
E. 找老師一起想辦法 F. 用塑料水槽扣在正燃燒著酒精和酒精燈上面 G. 逃跑
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