18．下列有關(guān)物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
煤炭燃燒		B．木材制成桌椅C．燈泡通電發(fā)光D．
冬天窗花形成

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、煤炭燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、木材制成桌椅過程中，只是木材的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、冬天窗花形成過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實(shí)驗(yàn)室中紅磷通常盛放在如圖的哪種瓶中（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．填寫元素名稱或元素符號(hào)
元素名稱鋇銅錳
元素符號(hào)CSiHgCa

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào)：
A過氧化氫，或H2O2、B氧氣，或O2、C二氧化錳，或MnO2、D水，或H2O、E硫，或S、F二氧化硫，或SO2
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式，把基本反應(yīng)類型（化合、分解）寫在括號(hào)內(nèi)．
過氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）；
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）；
硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)根據(jù)數(shù)字2的含義對(duì)下列化學(xué)符號(hào)進(jìn)行分類：
2H、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、P2O5、Mg2+
（1）選出的一組符號(hào)為Ca2+、2S2-；Mg2+；
（2）分類依據(jù)是符號(hào)前邊的數(shù)字2：均表示某粒子的個(gè)數(shù)為2（符號(hào)右下角的數(shù)字2：均表示每個(gè)分子中某原子的個(gè)數(shù)為2）（符號(hào)右上角的數(shù)字2：每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)為2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．用試管刷洗滌玻璃儀器時(shí)不能用力過猛，以防損壞儀器
B．液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里，常用采用滴加法取用
C．滴瓶上的滴管是不能用來吸取其他試劑的
D．取用固體藥品一般用藥匙，用過的藥匙必須用紙立即擦干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實(shí)這個(gè)問題，有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（兩錐形瓶中均裝有足量的澄清石灰水）
（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A①打開（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B②關(guān)閉（同上）；此時(shí)可觀察到左面錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是③；
（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A④關(guān)閉（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B⑤打開，此時(shí)可觀察到（2）瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是⑥液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁．將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．銀白色的汞在氧氣中加熱生成紅色的粉末
B．石灰石與鹽酸反應(yīng)，石灰石表面有大量氣泡冒出
C．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵
D．藍(lán)色的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．用托盤天平稱量12g粗鹽，天平調(diào)平后，在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏，此時(shí)應(yīng)（　　）
A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．減少砝碼C．添加粗鹽D．減少粗鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案