1．自然界的水大多是含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾、吸附、蒸餾等方法進行凈化，如自然水有顏色、有臭味，則可用活性炭 進行吸附，凈化程度最高且能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的操作是蒸餾．

分析 根據(jù)凈水的方法分析解答；根據(jù)活性炭具有吸附性解答；根據(jù)蒸餾的方法可以得到純水解答．

解答 解：天燃水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，如自然水有顏色、有臭味，則可用活性炭進行吸附，其中凈化程度最高且能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的操作是蒸餾．
答案：過濾；蒸餾；活性炭；蒸餾．

點評 知道水的凈化的一般方法，蒸餾的方法得到水是純水，記住區(qū)分硬水和軟水的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑．現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案：

（1）以上兩個實驗方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇方案甲．
（2）你能否再設(shè)計一個不同原理的方案？寫出你的方案用磁鐵吸引
（3）實驗中學(xué)研究小組對含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液的廢水進行處理，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的金屬中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的金屬中一定有鐵、銅、銀；濾液中一定存在的溶質(zhì)是硝酸亞鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用元素符號和化學(xué)式表示：
（1）2個鈣原子2Ca；（2）4個硫酸根離子4SO42-；（3）2個二氧化硫分子2SO2；（4）氧元素O；（5）氮氣N2；（6）Cl-；（7）氧化鎂中鎂元素化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；（8）2個氫原子2H．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)（每100g內(nèi)）：脂肪≥3.3g、鉀≥145mg、鈣≥115mg．這里的鉀、鈣是指（　�。�
A．分子B．元素C．單質(zhì)D．原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增大
C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D．改變了化學(xué)反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．水B．鐵C．氯化鈉D．氧氣、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．紙張燃燒B．石蠟熔化C．葡萄釀酒D．食物腐爛

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧是因為（　�。�
A．氧分子的大小發(fā)生了很大變化
B．氧分子間的間隔發(fā)生了變化
C．氧分子停止了運動
D．氧分子本身發(fā)生了變化，變成了其他分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻．合成氨的工藝流程圖如下：
（1）該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是N2、H2．
（2）寫出變化②中N2、H2反應(yīng)生成NH3的符號表達式：3N2+H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3．
（3）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法．如本流程中將產(chǎn)物 NH3與 N2、H2 分離開來的最適宜的溫度是-33.35℃．則根據(jù)下表判斷，變化①將空氣中 N2 與 O2 分離時最適宜的溫度是-183℃．變化①屬于物理變化．
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點/℃-252-195.8-183-33.35

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案