Question

【題目】實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)一包裝袋有些破損的藥品，經(jīng)過一個酷熱的暑假，袋里的藥品變少了，但并沒發(fā)現(xiàn)藥品撒落地上，只見標(biāo)簽上留有“碳酸氫”三字，于是實(shí)驗(yàn)員組織探究小組的同學(xué)們對其變少的原因和成分進(jìn)行探究．回答：

（1）同學(xué)們用控制溫度的方法進(jìn)行探究，可選用的方法是_____、_____（填選項(xiàng)）；

A樣品加水溶解 B暴曬樣品

C樣品放入冰箱冷凍 D樣品加入鹽酸

（2）探究小組用如圖1的加熱方法進(jìn)行探究，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（填選項(xiàng)，可多選）；

A加熱使反應(yīng)速率加快，提高效率

B該裝置簡約易操作

C鐵制的三角架有良好的導(dǎo)熱性

（資料一：2NaHCO3Na2CO3（固體）+H2O+CO2↑）

（3）在（2）的實(shí)驗(yàn)中，加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)樣品不見了，于是，甲同學(xué)認(rèn)為該藥品是“碳酸氫鈉”，小組經(jīng)討論認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，理由是_____．

（資料二：堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的一種干燥劑和吸收劑，可吸收水蒸氣和二氧化碳）

（4）取樣品進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)：圖中堿石灰吸收了樣品分解產(chǎn)生的H2O和CO2，還產(chǎn)生了一種氣體使燒杯中無色酚酞試液變紅，則溶液的pH_____7（填＜、＞或＝），樣品發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（5）同學(xué)們將藥品裝瓶，貼好標(biāo)簽，將此藥品保存在_____處．

Answer 1

【答案】B C AB 碳酸氫鈉加熱產(chǎn)生的碳酸鈉是較穩(wěn)定的固體 ＞ NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 陰涼

【解析】

（1）用控制溫度的方法，暴曬和冰箱冷凍可以起到加熱和降溫的作用；故填：B、C；

（2）加熱和暴曬相比，可以使反應(yīng)速率加快，提高效率，另外此裝置比較簡單，與鐵的導(dǎo)熱性無關(guān)，故答案為：AB；

（3）現(xiàn)象加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)樣品不見了，說明不可能是碳酸氫鈉，因?yàn)樘妓釟溻c加熱產(chǎn)生的碳酸鈉是較穩(wěn)定的固體；故答案為：碳酸氫鈉加熱產(chǎn)生的碳酸鈉是較穩(wěn)定的固體；

（4）氣體使燒杯中無色酚酞試液變紅，說明水溶液顯堿性，pH＞7；碳酸氫銨受熱分解，生成氨氣、水和二氧化碳?xì)怏w；

故答案為：＞；NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑．

（5）碳酸氫銨受熱易分解，因此應(yīng)該放在陰涼處，不能暴曬；故答案為：陰涼．