同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾
濁并呈紅色，他們產(chǎn)生了疑問(wèn)．
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑水和氯化鈉，此外還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想：
小云認(rèn)為：只有碳酸鈉；
小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣；
小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉．
你認(rèn)為還可能是
 
．（寫(xiě)一種猜想）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．
 
的猜想正確．
②
 
 小云的猜想正確．
③
 
小紅的猜想正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：（1）根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式及反應(yīng)的現(xiàn)象；
[交流討論]根據(jù)題意含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)和反應(yīng)物的量，分析呈堿性的物質(zhì)；
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]根據(jù)氯化鈣的性質(zhì)分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的量．
解答：解：（1）在乙實(shí)驗(yàn)中，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)的方程式是：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；乙反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 白色沉淀．
（2）①由于稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水．所以，一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水，還有NaCl；
②由題意可知，含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)物的量和生成物的性質(zhì)可知，還可能是NaOH或NaOH和Ca（OH）2；
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置．如果有白色沉淀，溶液呈紅色．則顯堿性的物質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉，小林的猜想正確；如果產(chǎn)生白色沉淀、溶液為無(wú)色，則顯堿性的物質(zhì)只有碳酸鈉，小云的猜想正確；如果無(wú)白色沉淀，溶液呈紅色，則顯堿性的物質(zhì)是氫氧化G鈣，小紅的猜想正確．所以：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．小林的猜想正確．
②有白色沉淀，溶液呈無(wú)色． 小云的猜想正確．
③無(wú)白色沉淀，溶液呈紅色小紅的猜想正確．
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的量．
故答為：
（1）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；  產(chǎn)生白色沉淀；
[交流討論]NaOH；
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．小林的猜想正確．
②有白色沉淀，溶液呈無(wú)色． 小云的猜想正確．
③無(wú)白色沉淀，溶液呈紅色小紅的猜想正確．
[反思拓展]反應(yīng)物的量．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題，還有化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較強(qiáng)．有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是中考的熱點(diǎn)之一，本題根據(jù)題目提供的信息，結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟和酸堿鹽的性質(zhì)等知識(shí)來(lái)解決，還要注意化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和配平．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任．下列措施你認(rèn)為切實(shí)可行的是（　　）
①垃圾分類回收       ②將廢舊電池深埋地下    ③控制煙花爆竹的燃放
④使用清潔燃料　     ⑤從輸油管道泄漏出的原油直接排放到附近農(nóng)田．
A、只有①②④
B、只有①③④⑤
C、只有①③④
D、只有②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸．
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過(guò)濾器．
③待①中反應(yīng)充分后，過(guò)濾，洗滌沉淀．
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg．
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（2）過(guò)濾時(shí)若發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，可能原因是
 
．
（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
 
、玻璃棒、干燥器等．
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（用a、b、c表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一混合物由灰黑色粉末A和白色粉末B組成，現(xiàn)進(jìn)行如下試驗(yàn)：
①往混合物中慢慢加入鹽酸，先出現(xiàn)藍(lán)色，接著又變成淺綠色溶液，并有紅色沉淀生成，還有可燃性氣體放出．
②將①反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，取濾液的一半，加入燒堿溶液，最后有紅褐色沉淀生成（說(shuō)明：應(yīng)生成物之一與O2反應(yīng)由低價(jià)金屬化合物變?yōu)楦邇r(jià)金屬化合物）；往另一半而綠葉中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成．
（1）根據(jù)以上變化，推斷A、B物質(zhì)的名稱．
A是
 
；B是
 
．
（2）寫(xiě)出①實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

按要求回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱
 
、
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用時(shí)用高錳酸鉀可制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母代號(hào)）收集裝置是
 
．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
 （填字母代號(hào)），反應(yīng)方程式是
 
．
（4）如果用該裝置制取氣體，反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D四種元素，A元素的原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，B元素原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，C是地殼中含量最多的元素，D+離子核外電子排布與氖原子相同．
請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C三種元素符號(hào)：A
 
，B
 
，C
 
，D+離子符號(hào)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用8g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中（雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右：（化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入10g5.5g
第二次加入10gM
第三次加八10g1.2g
第四次加八10g1.2g
（1）上表中M的數(shù)值應(yīng)為
 

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（3）足量鹽酸與100t這種石灰石反應(yīng)，能得到二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶久置的氫氧化鈉固體，初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)懷疑它已經(jīng)變質(zhì)并進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【實(shí)驗(yàn)和推斷】①小組同學(xué)將該固體先加適量水溶解得到無(wú)色溶液，②接著向該溶液中滴加適量A溶液，產(chǎn)生現(xiàn)象a，③繼續(xù)向溶液中滴入無(wú)色酚酞試液產(chǎn)生現(xiàn)象b．
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
 
，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）若A是CaCl2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
 
（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明樣品
 
．（填“部分”或“全部”變質(zhì)）
（3）欲將上述變質(zhì)的溶液轉(zhuǎn)化為較純凈的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣的成分以體積來(lái)計(jì)，
 
約占空氣體積的78%，
 
約占空氣體積的0.94%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案