【題目】某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下操作方案，結(jié)合方案回答下列問題。

（1）固體A中含有______（填化學式）

（2）步驟①中反應的化學方程式為_______，該反應屬于四種基本類型中的________反應。

（3）操作a的名稱為_____。

（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量________（填“＞”“＜”或“＝”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

【答案】Cu 、 Fe Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4 置換反應 過濾 大于

【解析】

（1）固體A中有反應生成的銅和過量的鐵，故填：Cu 、 Fe。

（2）①中鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的方程式為：Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4。該反應是由單質(zhì)和化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物，故是置換反應。

（3）操作a是將固體和液體分離的步驟，是過濾。

（4）鐵與硫酸銅反應后有硫酸亞鐵生成，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故反應后硫酸亞鐵的質(zhì)量比原溶液中的硫酸亞鐵的質(zhì)量多，故填大于。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用 下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定生成O2的體積。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶內(nèi)盛有H2O2溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（干燥氣體）。下列說法正確的是（ ）

A.將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、IV、V連接,均能達到實驗目的

B.稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質(zhì)量,可計算出生成O2的質(zhì)量

C.若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿

D.若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應的微觀示意圖如圖。有關說法不正確的是（　�。�

A.該反應屬于化合反應

B.反應后的物質(zhì)是純凈物

C.反應后各元素化合價都發(fā)生了改變

D.參加反應的A2與B2的分子個數(shù)比為3：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素的離子符號為_____。

（2）A、B、D能形成一種化合物，其水溶液的pH_____7（填＞、＜、=）；。

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①

C. 甲實驗在操作⑤時，將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 乙實驗在操作③時，若俯視讀數(shù)，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以300g30.4%的FeSO4溶液為原料制鐵黑畫料Fe3O4（其中Fe既有+2價，也有+3價）的過程如下：

已知：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2 ↓+Na2SO4；4Fe（OH）2+O2+H2O=4Fe（OH）3

下列說法中，正確的是

A.制備的過程中只有Fe的化合價發(fā)生變化

B.洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4

C.理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過程中參與反應的O2的質(zhì)量為3.2g

D.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（一）鐵的應用和防護

（1）常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的，其硬度比純鐵________。

（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結(jié)果。

（3）為防止鐵生銹，通常會對鐵制品進行“烤藍”處理，烤藍是用化學方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護膜�？舅{的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，寫出該反應的化學反應方程式:_______。

（二）鐵的冶煉

我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼，實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。

（1）實驗時，應先注水片刻后再加熱的目的是___________。

（2）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學方程式為___________。

（3）有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe3+生成；Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學取少量樣品于燒杯中，加過量稀H2SO4，充分反應后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________。

（4）若取16g氧化鐵粉末進行實驗，反應一段時間后，經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4，稱量固體的質(zhì)量為X，則X的范圍為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是研究和學習化學的重要方法,以下說法正確的是

A.置換反應中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學反應一定是置換反應

B.酚酞試液遇堿性溶液變紅色，碳酸鈉溶液中滴入酚酞變紅了，則碳酸鈉溶液呈堿性

C.有機物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物

D.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表：

空氣組成

X

O2

Y

CO2

其它

體積分數(shù)

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的流程，請按要求回答相關問題。

（1）X的化學式為_____。Y的化學性質(zhì)_____（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（2）圖中分離空氣的過程屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。

（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。

①將液態(tài)空氣氣化，首先分離出X．則沸點：X_____（填“高于”或“低于”）Y。

②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大�。�X_____（填“大于”、“等于”或“小于”）O2。

（4）合成尿素的反應_____（填“屬于”或“不屬于”）化合反應。

（5）結(jié)合流程和所學知識可以預測：化學反應中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有_____（填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”或“壓強”）變化。

（6）相同條件下氣體體積之比等于分子個數(shù)之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于_____。

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