5.乙醇是以高粱、玉米、薯類等為元原料,經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得,屬于可再生能源,在汽油中加入適量乙醇作為汽油燃料,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.2001年4月2日國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布《車用乙醇汽油》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),并于同年4月15日開始實(shí)施,乙醇(C2H5OH)完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O.如果氧氣不充足,乙醇燃燒可能還有CO生成.現(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O.

(1)能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是A中的無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色;能確證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象E的玻璃管中黑色的氧化銅變?yōu)榧t色,F(xiàn)中的澄清石灰水變渾濁.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到:裝置B中石灰水變渾濁,D中石灰水無(wú)變化.B裝置的作用是驗(yàn)證產(chǎn)物中CO2的存在;C裝置的作用是除去CO2

分析 (1)根據(jù)白色的無(wú)水硫酸銅粉末與水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅以及一氧化碳的還原性和二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程和要求回答.

解答 解:(1)白色的無(wú)水硫酸銅粉末與水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅,如產(chǎn)物中有H2O生成,則A中的無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色;
一氧化碳有還原性,能把黑色的氧化銅還原成紅色的銅,同時(shí)本身被氧化成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,所以如是一氧化碳的話,現(xiàn)象應(yīng)為的玻璃管中黑色的氧化銅變?yōu)榧t色,F(xiàn)中的澄清石灰水變渾濁.
(2)證明二氧化碳存在,可根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì),B裝置的作用是驗(yàn)證產(chǎn)物中CO2的存在;
一氧化碳的檢驗(yàn)涉及與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,故檢驗(yàn)一氧化碳需先除去二氧化碳,再檢驗(yàn)是否又生成了新的二氧化碳,所以C裝置的作用是除去CO2;D裝置的作用是檢驗(yàn)CO2是否已除盡.
故答案為:(1)A中的無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色;E的玻璃管中黑色的氧化銅變?yōu)榧t色,F(xiàn)中的澄清石灰水變渾濁;
(2)驗(yàn)證產(chǎn)物中CO2的存在;除去CO2

點(diǎn)評(píng) 能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問(wèn)題,在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天,新能源的開發(fā)和利用,它既是社會(huì)熱點(diǎn),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn),特別是氫能、乙醇汽油等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)完全正確的一組是(  )
A  食品安全B  化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用
自來(lái)水加漂白粉--殺菌消毒
食用加碘鹽--預(yù)防貧血
干冰冷藏食品--升華吸熱
住宅著火時(shí)用水撲滅-降低著火點(diǎn)
點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純--避免爆炸
自行車架防銹--涂漆
C日常物質(zhì)的區(qū)別D     化學(xué)之“最”
硬水和軟水-加肥皂水?dāng)嚢?br />食鹽水和糖水--嘗味道
合成纖維和羊毛--點(diǎn)燃聞氣味
空氣中含量最多的氣體-O2
最硬的礦物質(zhì)--金剛石
地殼中含量最多的金屬元素Al
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.針對(duì)市場(chǎng)上一些不法商販?zhǔn)褂糜卸镜腟O2氣體對(duì)某些食品進(jìn)行漂白,某科技興趣小組以小麥幼葉為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究SO2對(duì)植物的危害.他們通過(guò)查閱資料,得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉(Na2SO3)反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示.
(1)該小組從實(shí)驗(yàn)室取得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%硫酸溶 液100克,含溶質(zhì)硫酸75克;
(2)該小組若想制取0.64克二氧化硫,至少需要亞  硫酸鈉多少克?(化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.見著知微,見微知著是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是N、H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀
①微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同).屬于同一種元素的是CE;
②“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體甲和乙轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體丙和丁,有關(guān)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)如圖1所示甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙和丁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.欲測(cè)定金屬鎂的相對(duì)原子質(zhì)量.請(qǐng)利用如圖給定的儀器組成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每件儀器只能使用一次,假設(shè)各氣體的體積可看作標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得,而標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為(ρg/mL)).填寫下列各項(xiàng)(氣流從左到右):

(1)各種儀器連接的先后順序(用小寫字母表示)應(yīng)是a、h、g、b、c、f、e.
(2)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有如下幾步,其先后順序是③②④①.
①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)至適當(dāng)?shù)臏囟葧r(shí),測(cè)得量筒C中水的體積為VmL;
②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量,得質(zhì)量為mg,并將其投入試管B中有孔隔板上;
③檢查裝置的氣密性;
④旋開裝置A上分液漏斗的活塞,使其中的水順利流下,當(dāng)鎂完全溶解時(shí)再關(guān)閉這個(gè)活塞,這時(shí)廣口瓶A中共放入水VbmL.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可算出金屬鎂的相對(duì)原子質(zhì)量,其數(shù)學(xué)表達(dá)式為$\frac{22400m}{{V}_{1}-{V}_{2}}$.
(4)若試管B的溫度未冷卻至室溫,就讀出量筒C中水的體積,這將會(huì)使所測(cè)相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“無(wú)影響”).
(5)若未擦凈鎂條表面的氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這將使所測(cè)相對(duì)質(zhì)量數(shù)據(jù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.農(nóng)業(yè)上可用來(lái)中和土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的物質(zhì)是( 。
A.石堿B.燒堿C.熟石灰D.氨水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于溶液的敘述正確的是( 。
A.凡是均一,穩(wěn)定的液體都是溶液
B.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
C.溶液一定是均一的穩(wěn)定的混合物
D.一定溫度下,物質(zhì)的溶解度隨溶劑的量的變化而變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示填空:
(1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是丙;在t2℃時(shí),甲與丙的溶解度相等.
(2)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是丙>甲=乙(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).
(3)t3℃時(shí),在100g水中加入60g甲物質(zhì),充分溶解后,溶液的質(zhì)量是150g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.請(qǐng)利用如圖給定的儀器組裝成一套測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許使用一次),用排水法測(cè)量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鎂的相對(duì)原子質(zhì)量,回答問(wèn)題:
(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各導(dǎo)管連接的先后順序?yàn)閍、d、c、b(填字母);書寫裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
(2)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有以下幾步:
①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí),測(cè)量量筒B中水的體積.
②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量后,立即將其投入試管A中.
③檢查裝置的氣密性.
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞.
上述幾步操作中的先后順序是③②④①.
(3)分析下列其中一實(shí)驗(yàn)步驟出現(xiàn)的狀況(其他操作均正確),將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是C.(填字母)
A.裝置的氣密性不夠好                              
B.裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣
C.若試管A尚未冷卻至室溫就測(cè)量量筒B中水的體積    
D.若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案