9.t1℃時,燒杯A中裝有R物質(zhì)的溶液,進(jìn)行某些操作后,實驗結(jié)果如圖1所示:

(1)以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是A(填字母序號,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B.
(2)R為圖2中溶解度曲線中的一種物質(zhì),N為其中另一種物質(zhì),現(xiàn)有同時含R、N兩種溶質(zhì)的飽和溶液.若要從該溶液中提取純凈的R物質(zhì),具體的操作是C.
A.蒸發(fā)溶劑、結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥
B.降低溫度、結(jié)晶、過濾、冷水洗滌、干燥
C.升高溫度、結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥則R物質(zhì)的溶解
(3)某R物質(zhì)的飽和溶液,進(jìn)行某些操作后,實驗結(jié)果如圖3所示:

以下說法正確的個數(shù)有B.
①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是B溶液;②A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等;
③C、D溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等;④R物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低;
⑤溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的一定是D溶液;⑥可采用降溫結(jié)晶的方法從R的飽和溶液中得到R固體
A. 1        B.2           C.3       D.4.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)A恒溫蒸發(fā)溶劑得到的B燒杯底部沒有固體,所以A一定是不飽和溶液;
(2)B燒杯中的液體降低溫度后析出晶體,得到燒杯C中的溶液,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B;
(3)R物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,因此提純R時,首先將飽和溶液降溫,R結(jié)晶后,過濾,將晶體用熱水洗滌最后進(jìn)行干燥即可,故選:C;
(4)①A降溫得到B,所以A、B燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,最小的不一定是B溶液,故錯誤;
②A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等,故正確;
③C燒杯中不一定是飽和溶液,所以C、D溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等,故錯誤;
④R物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,故正確;
⑤溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是C溶液,故錯誤;
⑥R物質(zhì)的溶解度隨溫度隨溫度升高而減小,可采用升高結(jié)晶的方法從R的飽和溶液中得到R固體,故錯誤.
故選:B.
故答案為:(1)A;
(2)B;
(3)C;
(4)B.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.隨著“西氣東輸”的全線貫通,我市有不少家庭戶用上了天然氣.作為家庭成員,我愿將下列有關(guān)天然氣的化學(xué)知識告知父母:
(1)天然氣的主要成分是甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須先將管道內(nèi)注滿氮?dú)猓畛涞獨(dú)獾哪康氖桥疟M管道內(nèi)的空氣,防止甲烷與空氣混合點(diǎn)火時發(fā)生爆炸.
(3)天然氣本身是一種無色無味的氣體,但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇.加入乙硫醇的作用是便于人們及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄露.
(4)天然氣泄漏后,遇火、靜電易發(fā)生爆炸室內(nèi)發(fā)生天然氣泄漏時,要立即關(guān)閉閥門,開窗通風(fēng),一定不能做的事情是開燈檢查泄露處等(任填一項).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.從物質(zhì)分類的角度看,冰水混合物屬于(  )
A.有機(jī)物B.氧化物C.單質(zhì)D.混合物

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17.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是(  )
A.氧化鐵、鐵銹、Fe2O3B.氫氧化鈉、燒堿、Na2CO3
C.氫氧化鈣、消石灰、Ca(OH)2D.氫氯酸、鹽酸、HClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.2003年12月23日,川東氣礦發(fā)生井噴事故,高壓天然氣攜帶一種無色有臭雞蛋氣味的氣體--硫化氫(H2S)從地下噴出,向四周擴(kuò)散,造成了上百人死亡.搶險隊和救援隊迅速進(jìn)入事故地點(diǎn)并點(diǎn)燃了噴出的氣體,切斷有毒氣體來源,并不斷向空中噴灑堿水;救援隊員發(fā)現(xiàn),低洼地的人、蓄死亡率高,但是有一老年幸存者因摔到在水田里,頭埋在和著爛泥的潮濕的草里,而幸免于中毒.若
請你根據(jù)上面的敘述,回答下列問題:
(1)硫化氫具有的物理性質(zhì):無色有臭雞蛋氣味的氣體,能溶或易溶于水,密度比空氣大.
(2)硫化氫具有的化學(xué)性質(zhì):有毒,能與堿溶液反應(yīng).
(3)如果你當(dāng)時出在事故現(xiàn)場,你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)自己?濕毛巾堵住口鼻,向高處跑.
(4)當(dāng)?shù)卣呀?jīng)通知下游群眾不要飲用河溝水,因為硫化氫能溶于水,有毒.
(5)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸常溫接觸制取硫化氫氣體,如圖1的實驗裝置中能用于制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是(填編號)B,收集裝置是D.此裝置還可用來制取氣體(答一種)氧氣,其對應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

(6)實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用(填編號)A,選擇該裝置的理由是反應(yīng)物狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,對應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用(填圖1中編號)E裝置.
(7)小明同學(xué)探究B裝置時,對此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖2所示.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止.
(8)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.
你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求將長頸漏斗改為分液漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)實驗中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象.下列說法正確是(  )
A.10mL水與10mL酒精混合后的體積等于20mL
B.1g碳與1g氧氣充分反應(yīng)后得到二氧化碳2g
C.1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D.20℃,lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.實驗室的藥品須分類擺放.如圖是四個藥品櫥的部分藥品目錄,硫酸鈉應(yīng)該放在(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題.
(1)紅薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等.“鋅、鈣、硒”是指元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”).
(2)維生素在調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康方面起到重要作用,缺乏維生素會引起很多疾病,例如缺乏維生素A會引起夜盲癥.
(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(4)燒開水的鋁壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2]時,可用廚房調(diào)料洗去,除垢時間不宜過長的原因是鋁可和多余的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.近期我國在一些白酒中查出了對人體有害的塑化劑,其主要成分是鄰苯二甲酸二酯,它的化學(xué)式為(C24H38O4),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為24:38:4
B.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為73.8%
C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為400
D.39g塑化劑中含3.9g氫元素

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