同學(xué) | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
小強 | 取少量固體放入燒杯中,加適量水并攪拌 | 燒杯發(fā)熱 | 剩余固體中一定含有CaO(或氧化鈣). 一定不含有CaC2O4. |
小明 | 另取少量固體放入試管中,加足量稀鹽酸 | 有氣體產(chǎn)生 | 剩余固體中一定含有CaCO3(或碳酸鈣). |
分析 (1)在t1~t2時間段內(nèi),加熱草酸鈣時產(chǎn)生了極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,此氣體是一氧化碳,一種白色固體與大理石的主要成分相同,應(yīng)是碳酸鈣,因此,在加熱草酸鈣時,草酸鈣易分解為碳酸鈣和一氧化碳;
(2)當(dāng)草酸鈣完全分解而又未達(dá)到碳酸鈣分解的溫度時,剩余固體的質(zhì)量不變,這就是在t2~t3時間段內(nèi)剩余固體質(zhì)量不變的原因;
(3)當(dāng)對上述固體繼續(xù)加熱時,生成的碳酸鈣又分解為氧化鈣和二氧化碳,由于放出二氧化碳又會使剩余固體的質(zhì)量減少;
(4)【設(shè)計方案并實驗】向清液中加入紫色石蕊試液,試液變成藍(lán)色,溶液顯堿性,溶液顯堿性的原因是由于剩余固體中生成的氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因為溶液顯堿性,一定沒有草酸鈣;向剩余固體中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,可推出剩余固體中一定有碳酸鈣.綜上所述,剩余固體中有氧化鈣、碳酸鈣.
【交流與討論】由于碳酸鈣未完全分解,小強和小明加熱的草酸鈣的剩余物與t3~t4時間段的物質(zhì)成分相同.
解答 解:(1)在 t1~t2時問段內(nèi):產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體是一氧化碳,化學(xué)式是CO;產(chǎn)生的一種白色固體,它與大理石的主要成分相同,這種那白色固體是碳酸鈣.發(fā)生反應(yīng)的方程式是:CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑
(2)碳酸鈣分解的溫度要高于草酸鈣分解的溫度,當(dāng)草酸鈣完全分解,而溫度又未達(dá)到碳酸鈣的分解溫度時,固體的質(zhì)量不變,所以,t2~t3時間段內(nèi)固體質(zhì)量不變.
(3)在t3~t4時間段內(nèi),碳酸鈣發(fā)生了分解,方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
(4)【設(shè)計方案并實驗】向清液中加入紫色石蕊試液,試液變成藍(lán)色,溶液顯堿性,溶液顯堿性的原因是由于剩余固體中的氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因為溶液顯堿性,一定沒有草酸鈣;通過向剩余固體中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,可推出剩余固體中一定有碳酸鈣.
【交流與討論】綜上所述,剩余固體中由氧化鈣、碳酸鈣,與t3~t4時間段的物質(zhì)成分相同.
故答為:(1)CO,CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑;
(2)草酸鈣已完全分解,但尚未達(dá)到碳酸鈣的分解溫度;
(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)【設(shè)計方案并實驗】
同學(xué) | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
小強 | CaO(或氧化鈣) | ||
小明 | CaCO3(或碳酸鈣) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O, |
點評 本題通過實驗探究了草酸鈣的性質(zhì)和變化規(guī)律.草酸鈣受熱易分解生成了碳酸鈣和一氧化碳,因為放出了一氧化碳,剩余固體的質(zhì)量減少.當(dāng)草酸鈣完全分解后繼續(xù)加熱一段時間后,剩余固體的質(zhì)量又減少,這時一定要聯(lián)想我們已學(xué)過的知識碳酸鈣高溫也能分解為氧化鈣和放出二氧化碳,也會造成剩余固體質(zhì)量的減少,這是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗NaCl中是否含有Na2CO3,(加水溶解) | |
B. | 測量洗衣粉的酸堿度 (用pH試紙測定其pH) | |
C. | 區(qū)別KCl和NH4Cl兩種固態(tài)化肥 (分別加入Ca(OH)2固體,研磨) | |
D. | 除去銅粉中的鐵粉 (加入足量的CuCl2溶液后過濾) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣污染物包括NO2、SO2、CO2等氣體 | |
B. | 工廠加高煙囪可以減少污染氣體的排放 | |
C. | 空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好 | |
D. | 室外戴N95專業(yè)口罩(濾孔徑0.1微米左右)減少PM2.5的吸入 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 操 作 或 現(xiàn) 象 | 分 子 的 特 性 |
A | 將氣體壓縮儲存在鋼瓶中 | 分子間有間隔 |
B | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
C | 酒精和水各100ml混合在一起,體積小于200ml | 分子是有質(zhì)量的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負(fù)價 | |
B. | 金屬和酸反應(yīng)能生成氣體,和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬 | |
C. | 點燃不純的一氧化碳易發(fā)生爆炸,則點燃一氧化碳前一定要驗純 | |
D. | 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) |
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