【題目】
(一)(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_______.
(2)利用注射器可以檢查裝置 B 的氣密性。如圖 I 所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒在液面以下, 將活塞緩慢往外拉,若觀察到____________,則裝置不漏氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室用 A. B 裝置都可以制氧氣,用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:__________,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是______.
(4)若 B 裝置中固體為鋅粒,②中加入_________ 試劑可制得氫氣,要獲得干燥的氫氣,應(yīng)先將氣體通過盛有_______ 的 多功能瓶(G裝置),氣體應(yīng)從 _______(選填“c”或“d ”)端通入。
(5)實(shí)驗(yàn)室可用 B 或 C 裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程為_________ , C 相對(duì)于 B 裝置的優(yōu)點(diǎn)有_______。
(二)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察下列(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室若用 F 裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_______口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號(hào)).若用 G 裝置給病人輸氧氣,則_________ 管接病人的鼻子.(填導(dǎo)管口符號(hào))
②若要用 K 收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,植物油的作用是:_________.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用________裝置.
【答案】錐形瓶 水中出現(xiàn)氣泡 F 稀硫酸 濃硫酸 d 可以控制反應(yīng)的開始和停止 b c 防止二氧化碳與水接觸 H
【解析】
(一)(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a.錐形瓶。
(2)利用注射器可以檢查裝置 B 的氣密性,如圖 I 所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒在液面以下, 將活塞緩慢往外拉,若觀察到水中出現(xiàn)氣泡,則裝置不漏氣。
(3)用 A 裝置制取氧氣,試管口沒有棉花,是二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:,若要得到較純凈的氧氣,應(yīng)用排水法收集,選用的收集裝置是F。
(4)若 B 裝置中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸試劑可制得氫氣,要獲得干燥的氫氣,應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的 G 裝置(多功能瓶),氣體應(yīng)從d端通入,使氫氣與濃硫酸充分接觸后從c端導(dǎo)出。
(5)實(shí)驗(yàn)室可用 B 或 C 裝置制取二氧化碳,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程為, C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有可以控制反應(yīng)的開始和停止。
(二)①實(shí)驗(yàn)室若用 F 裝置收集氧氣,氧氣密度比空氣大,則氧氣應(yīng)從b口進(jìn)入,若用 G 裝置給病人輸氧氣,則c管接病人的鼻子。
②二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng),若要用 K 收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,植物油的作用是:防止二氧化碳與水接觸。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用H裝置,二氧化碳能與石灰水反應(yīng)而被除去,同時(shí)將一氧化碳收集在瓶?jī)?nèi)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸人集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____。
(3)若將紅磷換成木炭.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_____(填“ 能”或“否”)?理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語填空。
(1)2個(gè)氮原子_____________;
(2)硫酸根離子_________;
(3)硝酸銀中銀元素顯正一價(jià)_________;
(4)氯化鎂中的陰離子______;
(5)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義正確的是( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O
A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦
C.表示離子所帶電荷的是④⑤D.表示分子分?jǐn)?shù)的是①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已省略)。
(1)若A是單質(zhì),B是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則B為______(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室制取C的化學(xué)方程式為______;
(2)若C是單質(zhì),B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則B為______(填化學(xué)式),由A生成C的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法不正確的是( )
A.B連接病人吸氧氣的塑膠管
B.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶導(dǎo)管
C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
D.該裝置可以潤(rùn)濕氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測(cè)出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2
(1)圖2中BC段氣壓變化的原因是什么?_________;
(2)圖像中CD段氣壓變化的原因是①_______,②_______;
(3)圖像中導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家研發(fā)出由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的新技術(shù)。
(1) 若該技術(shù)廣泛應(yīng)用,可把排放的CO2轉(zhuǎn)化為甲醇,則能緩解______(填序號(hào))。
A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 白色污染
(2) 甲醇可被氧氣氧化,其反應(yīng)為:2CH3OH+O2 2X+2H2O,則X的化學(xué)式為______。
類比乙醇的燃燒,寫出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。
(3) 若44gCO2全部轉(zhuǎn)化為CH3OH,且反應(yīng)中其它物質(zhì)均不含碳元素,可生成CH3OH的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,現(xiàn)有以下物質(zhì):A一氧化碳;B稀有氣體;CC60;D干冰。請(qǐng)按要求填空(填上述相應(yīng)物質(zhì)的字母,不重復(fù)使用):
①可作燈泡填充氣的是_____;
②具有可燃性并通常用來冶煉金屬的是_____;
③用于冷藏保存食品的是_____;
④應(yīng)用于超導(dǎo)體的是_____。
(2)化學(xué)研究物質(zhì)的組成,葡萄糖(C6H12O6)是由_____種元素組成的,其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____。
(3)化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu),如汞是由_____(填“分子”“原子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,一氧化碳是由_____構(gòu)成的,氯化鈉是由_____構(gòu)成的。
(4)化學(xué)還研究物質(zhì)的變化,用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)變化:
①電解水_____
②木炭還原氧化銅_____。
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