分析 (1)根據(jù)一氧化碳屬于可燃性氣體,不純?nèi)菀装l(fā)生爆炸;
(2)根據(jù)反應(yīng)前后固體質(zhì)量減少的部分是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,根據(jù)氧元素的質(zhì)量可以計(jì)算氧化鐵的質(zhì)量,從而進(jìn)一步求出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答;
(3)由于反應(yīng)后所得的溶液中的溶質(zhì)是氯化亞鐵,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;
反思:根據(jù)反應(yīng)會生成一氧化碳和氣體帶走一部分水蒸氣造成氫氧化鈉溶液質(zhì)量的減少分析.
解答 解:(1)一氧化碳屬于可燃性氣體,不純?nèi)菀装l(fā)生爆炸,所以反應(yīng)前先通CO的目的排盡空氣,防止發(fā)生爆炸;故填:排盡空氣,防止發(fā)生爆炸;
(2)設(shè)固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量為w.
氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為:13.6g-11.2g=2.4g
則有:w×$\frac{48}{160}$×100%=2.4g
w=8g
答:固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是8g.
故填:8;
(3)設(shè)生成的FeCl2和H2質(zhì)量分別為x、y,則
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56 127 2
11.2g x y
$\frac{56}{11.2g}=\frac{127}{x}$
x=25.4g
$\frac{56}{11.2g}=\frac{2}{y}$
y=0.4g
由于反應(yīng)后所得的溶液中的溶質(zhì)是氯化亞鐵,故氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
$\frac{25.4g}{11.2g+100g-0.4g}$×100%=22.9%.
答:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.9%;
反思:由于在高溫條件下,碳與氧化鐵也會生成一氧化碳,如果氫氧化鈣溶液是足量的,對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈣溶液的增重測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小,其理由:使氫氧化鈣增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小;故填:偏小;氫氧化鈣增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏。
點(diǎn)評 本題對一氧化碳還原氧化鐵進(jìn)行了綜合的考查,既包括方程式、實(shí)驗(yàn)步驟、裝置等知識的考查,又考查了相關(guān)計(jì)算,有一定的難度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 維生素C中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為6:8:6 | |
C. | 維生素C的相對分子質(zhì)量為176 | |
D. | 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:12 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 | |
B. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 | |
C. | 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 | |
D. | 單質(zhì)由同種元素組成,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含碳和氫兩種元素 | B. | 可能含有碳、氫、氧三種元素 | ||
C. | 無法確定 | D. | 一定含有碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中 | |
B. | 原子、離子通過得失電子可以相互轉(zhuǎn)變 | |
C. | 加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物是純凈物 | |
D. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,分子本身一定改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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