化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理為_________________;
(2)學(xué)校圖書檔案著火宜用_________________來滅火;
(3)將家用燃?xì)?主要CO)的液化氣灶改成燒天然氣后,空氣進(jìn)氣管的直徑應(yīng)_________________。
隔絕空氣(或氧氣)液態(tài)CO2滅火器增大 【解析】 (1)家里炒菜時(shí)油鍋著火,可以立即蓋上鍋蓋,這樣可以使油和氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火的目的; (2)珍貴圖書檔案著火,用液態(tài)二氧化碳滅火器比較好,因?yàn)槎趸紲缁鸷髸?huì)向四周擴(kuò)散,不會(huì)損壞資料.故填:液態(tài)二氧化碳滅火器. (3)一氧化碳和甲烷燃燒的化學(xué)方程式分別為:2CO+O22CO2,CH4+2O2CO2+2H2O,由化學(xué)方程式可知...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)--分子同步練習(xí)題 題型:單選題
在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒鐘后玻璃管內(nèi)有一團(tuán)白煙(如圖所示),白煙是氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨(NH3+HCl=NH4Cl)。下列說法正確的是( )
A. 氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 氨分子和氯化氫分子運(yùn)動(dòng)的速率相等
C. 氯化銨微粒不運(yùn)動(dòng) D. 該反應(yīng)說明化學(xué)變化中分子不可再分
A 【解析】 試題A、分子在不斷地運(yùn)動(dòng),氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng),正確,B、由于兩種分子并不是在中點(diǎn)位置相遇,故氨分子和氯化氫分子運(yùn)動(dòng)的速率不相等,根據(jù)白煙產(chǎn)生的位置,可判斷氨氣分子運(yùn)動(dòng)速率更快,錯(cuò)誤,C、分子在不斷地運(yùn)動(dòng),氯化銨微粒仍在運(yùn)動(dòng),錯(cuò)誤,D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì):分子的分裂和原子的重新組合,故該反應(yīng)說明化學(xué)變化中分子可再分,錯(cuò)誤,故選A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)全冊(cè)《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中,與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合可能是下列中的 ( )
A.稀鹽酸和鐵 B.水和生石灰
C.水和氫氧化鈉 D.水和氯化鈉
D 【解析】左邊試管中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,說明右邊試管中液體A滴入與固體B接觸時(shí)不生成氣體,也不可能放出了大量的熱.四個(gè)選項(xiàng)中,只有水和氯化鈉不生成氣體,也不可能放出了大量的熱,故選D查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)全冊(cè)《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型:單選題
現(xiàn)有一杯糖水,取出一部分,測其密度為,則剩余糖水的密度是( )
A. 小于 B. 等于
C. 大于 D. 無法確定
B 【解析】 因?yàn)槿芤菏蔷坏模匀芤褐懈魈幍拿芏认嗟。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省人教版化學(xué)2019屆九年級(jí)上冊(cè):第七單元燃料及其利用同步測試卷 題型:填空題
能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)汽油燃料為汽車提供動(dòng)力,用于提煉汽油的化石燃料是_________________。
(2)為節(jié)約能源,使燃料充分燃燒,應(yīng)考慮的因素有哪些___________、______?(答兩點(diǎn))
石油一是燃燒時(shí)要有足夠多的空氣二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積 【解析】 (1)汽油燃料為汽車提供動(dòng)力,用于提煉汽油的化石燃料是石油; (2)使燃料充分燃燒可以從增大氧氣的濃度或與氧氣的接觸面積,一是燃燒時(shí)要有足夠多的空氣;二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省人教版化學(xué)2019屆九年級(jí)上冊(cè):第七單元燃料及其利用同步測試卷 題型:單選題
某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃,下圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是( )
A. Q點(diǎn)
B. N點(diǎn)
C. P點(diǎn)
D. M點(diǎn)
A 【解析】 物質(zhì)燃燒條件為與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),Q點(diǎn)氧氣濃度最大且溫度較高,故Q點(diǎn)燃燒更旺。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省人教版化學(xué)2019屆九年級(jí)上冊(cè):第七單元燃料及其利用同步測試卷 題型:單選題
工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是
A. 減少煤的浪費(fèi) B. 減少氧氣的消耗
C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成
A 【解析】試題工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是:提高煤的利用率,從而減少煤的浪費(fèi),故選A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè):第五單元化學(xué)方程式同步測試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 試題A、加熱高錳酸鉀放出氧氣,混合物物的質(zhì)量減少,當(dāng)反應(yīng)完,固體質(zhì)量不再變化,故錯(cuò)誤;B、加熱高錳酸鉀放出氧氣,剛開始沒有氧氣,當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再生成氧氣。故錯(cuò)誤;C、加熱高錳酸鉀放出氧氣,錳元素的質(zhì)量不變,剛開始,錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零,故錯(cuò)誤;D、加熱高錳酸鉀放出氧氣,固體中氧元素質(zhì)量減少,固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再變化,故正確。答案:D...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省平頂山市2018屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答:
(1)銅可做導(dǎo)線是利用了其__________性.
(2)驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序有多種方法,若只用三種物質(zhì)來驗(yàn)證,這三種物質(zhì)可以是___________________________.
(3)向氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液:濾液中一定含有的金屬離子是______;向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_________.
導(dǎo)電;鋁、硫酸銅溶液、銀(或氯化鋁溶液、銅、硝酸銀溶液等答案合理均可);Zn2+;Cu和Fe. 【解析】 (1)銅可做導(dǎo)線是利用了其導(dǎo)電性; (2)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序,常利用金屬和鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):“中間不變,兩頭變”、“兩頭不變,中間變”,因此:①鋁與硫酸銅反應(yīng),可驗(yàn)證鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng).銀與硫酸銅不反應(yīng),可知銀的活動(dòng)性比銅弱,可驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序...查看答案和解析>>
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