【題目】請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)指出下列編號儀器的名稱:X ;Y 。
(2)實驗室某同學用高錳酸鉀為原料制取氧氣時,應選用 (填裝置編號 )作發(fā)生裝置,該反應的符號表達式為: ,若收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的 (填裝置序號)。最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內的水顯紅色,請你幫他分析一下原因是:___ _ 。
(3)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的表達式為 ,
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是 。
(5)李剛同學想用裝置F來收集氧氣,氧氣應該從 (填導管編號a或b,下同)通入,若用裝置BFG組合來測定過氧化氫溶液生成氧氣的體積,應先在集氣瓶中裝滿水,然后將導管 和c導管連接。
(6)某同學制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的
①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒有略微向下傾斜;④忘了在試管口加一團棉花;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;⑦高錳酸鉀中混有可燃物
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②③⑤⑥⑦
C.①②③④⑤ D.①②③⑤
(7)實驗室內用塊狀固體碳化鈣與水反應制取乙炔(C2H2),該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是( )
【答案】(1):X酒精燈;Y鐵架臺。(2)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;D;忘記在試管口塞一團棉花(或:KMnO4被氧氣帶出試管)。(3)2H2O22H2O+O2↑(4)氧氣不易溶于水且不與水反應。
(5)a,a(6)B(7)B
【解析】
試題分析:實驗室某同學用高錳酸鉀為原料制取氧氣時,應選用A做發(fā)生裝置,因為過程中需要加熱;該反應的符號表達式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;硫燃燒生成二氧化硫污染物,需要瓶底放一些水來進行吸收,所以最好用排水法收集;忘記在試管口塞一團棉花或:KMnO4被氧氣帶出試管會發(fā)現(xiàn)水槽內的水顯紅色;實驗室用H2O2制取氧氣的表達式為2H2O22H2O+O2↑;用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應;用裝置F來收集氧氣,氧氣應該從a端進氣,因為氧氣的密度大于空氣;制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒有略微向下傾斜;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;⑦高錳酸鉀中混有可燃物。實驗室內用塊狀固體碳化鈣與水反應制取乙炔(C2H2),該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是B,因為不要加熱。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別投入到稀鹽酸中,Y無反應,如果把X、Z分別插入硫酸鋅溶液中,過一會兒,在X的表面有鋅析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上事實,判斷的金屬活動性順序正確的是
A.Y﹥X﹥Z B.Z﹥X﹥Y C.X﹥Z﹥Y D.X﹥Y﹥Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:
(1)請寫出一個實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式______________________。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是_________________。
(3)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 端通入。
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸常溫反應制得,則應選擇 (填序號)來作發(fā)生裝置。
(5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇__________(填序號)。甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質是:___________、__________________。
(6)裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關鍵,下列圖示操作中,能用于檢查氣密性的是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是
A.鋁片、鐵片、銀片
B.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉
C.Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液
D.NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從氫氣、氧氣、氮氣﹑二氧化碳中選擇適當?shù)奈镔|填空:空氣中體積分數(shù)最大的是 ;極易燃燒,被認為是最清潔燃料的是 ;能滅火的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上:
①用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;②可以直接加熱的儀器是 ;
③用作量度一定量液體體積的儀器是 ;④實驗室常用的加熱儀器是 。
(2)某學生在做分子性質實驗時需量取15毫升的酒精,他需選用的量筒是 (10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒)。若采用俯視讀數(shù)時實際所量取酒精的體積 15毫升(填>=<)。如果實驗室用酒精做實驗沒有說明時則應取 毫升。給試管內液體加熱時液體最多不超過容積的 。
(3)托盤天平也是實驗室常用的儀器之一,一般可以精確到 克。如果做實驗時稱取10.8克的食鹽,將砝碼與稱量物放反了,他實際稱了 克(1克以下用游碼)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用與中和反應原理無關的是
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用濃硫酸干燥濕潤的氧氣
C.用肥皂水涂在被蚊蟲叮咬的皮膚上止癢
D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘留硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“生活中處處有化學”,下列說法中錯誤的是
A.進到花園能聞到花香,說明分子在不斷的運動
B.食用加碘鹽,能預防甲狀腺腫大疾病
C.打開啤酒瓶蓋,啤酒會自動溢出:是因為在溫度不變時壓強減小,氣體溶解度也較小
D.在生鐵和鋼中,因鋼中含碳量高,所以應用廣泛:可做炊具和醫(yī)療器具
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源。
(1)圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后,試管1產生的氣體為 ,試管2產生的氣體是 ,該實驗說明水是由 組成的。
(2)圖乙是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是 ,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是 。
(3)檢驗凈化后的水是硬水還是軟水,可用的物質是 。生活中將硬水變成軟水的方法是 。
(4)保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列防止水污染的措施可行的是 。
A.抑制水中所有動植物生長
B.為了節(jié)約,工業(yè)廢水不經(jīng)過處理直接排放
C.禁止使用農藥和化肥
D.不任意排放生活污水
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